●第一章 思維與思維導圖
第一節 思維挑戰
第二節 思維方式
第三節 形像思維
第四節 抽像思維
第五節 聚合思維
第六節 發散思維
第七節 思維導圖
第八節 思維導圖軟件應用
第二章 創新與創新思維
第九節 創新理論
第十節 創造發明
第十一節 技術創新
第十二節 創新思維
第十三節 創新者的技能
第三章 TRIZ理論與創新方法
第十四節 TRIZ理論簡介
第十五節 分割原理
第十六節 抽取原理
第十七節 局部質量原理
第十八節 非對稱性原理
第十九節 多用性原理
第二十節 嵌套原理
第二十一節 預先反作用原理
第二十二節 逆向思維原理
第二十三節 維數變化原理
第二十四節 機械振動原理
第二十五節 自服務原理
第二十六節 狀態和參數變化原理
第二十七節 常用的發明創新方法
第四章 創新實踐與案例分析
第二十八節 產品創新及案例分析
第二十九節 商業模式創新及案例分析
第三十節 創新實踐訓練
參考文獻

本教材通過對創新型國家建設、創新創業“雙創”工作、創新人纔培養等政策文件的梳理，通過對行業企業的走訪調查，深度了解行業企業的技術、產品、管理等方面的發展動向和對創新型人纔的需求，針對高職高專層面大學生的實際狀況和認知特點、知識基礎和能力水平，從思維本質、創新思維、創新方法和創新實踐四個維度，按照“了解思維概念應用思維導圖一訓練創新思維一學習創新理論一掌握創新方法剖析創新實踐”這條主線來開發內容，突出理論的基礎性、整體的關聯性和方法的實用性。章節安排采用了問題導人式、項目式、案例式和主題式編寫方式，突出探究式教學法、案例教學法和綜合訓練教學法的應用。同時，在教材建設過程中，高度重視課程思政建設，每個章節都設置了思政聯結，包含了大量的契合主題的思政內容。本教材教學資源也比較豐富，《創新思維與方法》課程已立項為江蘇省精品在線開放課程，適合開展線上線下學習，翻轉課堂或混合式教學。本教材已立等