●項目一 設立企業
任務一 設立企業的流程
任務二 樹立現代市場營銷觀念
任務三 實戰演練
項目二 分析市場營銷環境
任務一 認識市場營銷環境
任務二 分析消費者和組織市場購買行為
任務三 分析競爭者行為
任務四 實戰演練
項目三 開展市場營銷調研
任務一 營銷信息繫統與大數據營銷
任務二 市場營銷調研的設計與實施
任務三 實戰演練
項目四 選擇目標市場
任務一 進行市場細分
任務二 確定目標市場
任務三 實戰演練
項目五 市場營銷組合策略運用
任務一 制定產品策略
任務二 制定產品價格
任務三 選擇分銷渠道
任務四 制定促銷策略
任務五 實戰演練
項目六 網絡營銷運用
任務一 認知網絡營銷
任務二 網絡營銷常用工具
任務三 實戰演練
項目七 綜合實訓——撰寫市場營銷策劃書
任務一 認知市場營銷策劃
任務二 撰寫市場營銷策劃書
任務三 實戰演練
參考文獻

進一步貫徹職業教育的類型特征，樹立以學習者為中心的教學理念，落實以實訓為導向的教學改革，根據《國家職業教育改革實施方案》，本教材以“企業崗位(群)任職要求、職業標準、工作過程或產品”作為教材主體內容，將“以德樹人”有機融合到教材中，提供豐富、適用和引領創新的信息化課程資源，實現教材多功能作用並構建深度學習的管理體繫。本教材具有以下特色:1.基於企業典型工作任務設計教材微觀結構、內容與學習成果測試標準，體現以任務與學習成果為導向的教材設計體例結構。2.教材中的營銷資料、案例、任務等都來源於企業，經過整合、概括，使其具備完整的結構要素和優選性、適用性、規範性。3.體現職業性，實現“課、證、崗”融通。針對職業崗位(群)的任職要求，將省級(五至三級)營銷師職業資格考試應具備的知識與技能融入教材中，實現“課、證、崗”的銜接。4.體現以學生為中心，培養學生創新創業能力。5.以“實戰演練”培養營銷崗位的等