●第一章緒論
第一節認知治療實訓的目標及內容
一、認知治療實訓的目標
二、認知治療實訓的內容
第二節認知治療規範化流程
一、認知治療規範化流程簡介
二、康復團隊和康復形式簡介
第三節認知康復治療的常用工具
一、認知能力測試與訓練儀
二、ICF轉換器
第二章ICF框架下的認知功能評估
第一節認知功能的精準評估
一、患者基本信息
二、認知功能精準評估
第二節ICF認知功能評估表
一、ICF認知功能評估報告表
二、ICF認知功能評估報告表示例
……

本項目是全國哲學社會科學重大攻關項目、“十一五”國家科技支撐計劃項目、全國哲學社會科學規劃重點課題等項目終期成果。本書屬於醫學教育康復交叉學科中的“教育康復實驗實訓及支持繫列”，主要介紹認知治療實訓方面的內容。本書旨在使讀者能夠通過閱讀，學習了解在評估和訓練中針對聽障、智障、腦癱、自閉癥等特殊兒童的常用工具，掌握操作方法和具體內容。希望相關專業的學生和工作者通過書中的經典示範案例和模擬實踐操作，能夠運用評估技術和訓練方法，進行規範化的精準評估和規範化的有效訓練，並準確應用到臨床實踐中，以不斷提高康復工作效率，促進康復對像的改善與發展。

宿淑華,許文飛,丁忠冰 著 黃昭鳴 編