●第一章 互聯網支付教學案例
●案例一 浙江易士被央行注銷支付牌照成少有被注銷機構
●案例二 招商銀行試點ATM刷臉取錢
●案例三 銀行助力，手機也能ATM取錢
●案例四 銀聯攜手ApplePay，展望全民NFC支付時代
●案例五 ApplePay還不夠，汽車支付要出現
●案例六 移動支付市場三星電子奮起直追
●案例七 谷歌新移動支付刷臉不用出示手機
●案例八 谷歌安卓支付用戶僅為蘋果支付的一半
●案例九 移動支付格局之戰
●案例十  收費：倒流財付通，刺激資金內部循環
●案例十一 事件營銷，不可錯過的“大事件”
●案例十二 病毒營銷，真的好“毒”
●第二章 網絡借貸教學案例
●案例一 美國造就P2P世界標杠平臺——Lending Club
●案例二 不辱“世界第一家”招牌的P2P平臺Zopa
●案例三 中國第一家P2P平臺拍拍貸“魔”倒眾多風投機構
●案例四 巨人肩膀上的P2P平臺——陸金所快速發展
●案例五 發展迅速的P2P車貸細分龍頭微貸網
●案例六 獨占特色的P2P票據細分平臺金銀貓
●部分目錄

互聯網金融教學案例庫組織編排的標準，是在央行聯合十部委發布的《關於促進互聯網金融健康發展的指導意見》中列明的七大分類（互聯網支付、網絡借貸、股權眾籌融資、互聯網基金銷售、互聯網保險、互聯網信托和互聯網消費金融）的基礎上，根據行業變遷、實際生產應用、行業標準、職業標準、教學內容安排等，通過校企專家座談重新劃分編排，確定八大互聯網金融業態，作為案例庫的頂層邏輯構成。堅持以就業為導向，切實推進學生分析創新能力，案例庫中的教學案例直接對應行業崗位需求。