《小學數學課程與教學》是依據國家《教師教育課程標準（試行）》而編寫的培養小學數學教師的教材。本教材在編寫上圍繞課程標準研究，課程內容分析和教學實施探索，為培養小學數學教師提供全面和深入的學習內容。具有以下三個特點：靠前，站在時代前沿。體現新課程的基本理念與要求，反映小學數學課程與教學研究新進展。第二，關注小學生的學習過程與特點。從兒童的視角研究課程與教學，使讀者能更深入地把握小學數學教學的要義。第三，提供豐富的研究問題和實踐案例，引導讀者開展實踐、探索和反思，提高讀者的課程意識和實踐能力。

●第一章  小學數學教學與學生發展
●第一節  小學數學教學過程概述
●第二節  小學生數學學習的特點與分類
●第三節  數學學習中的學生發展
●第二章  小學數學課程的發展
●第一節  新中國成立以來我國小學數學課程的發展
●第二節  近年來國際小學數學課程改革概述
●第三章  《義務教育數學課程標準(2011年版)》分析
●第一節  《義務教育數學課程標準(2011年版)》的課程基本理念
●第二節  2011年版數學課程標準的課程目標分析
●第四章  小學數學教學模式
●第一節  探究教學模式
●第二節  自學輔導教學模式
●第三節  例題分析教學模式
●第四節  實驗教學模式
●第五節  嘗試教學模式
●第六節  教學模式在小學數學教學中的應用
●第五章  數與代數的課程內容分析
●第一節  第一學段數與代數的分析
●第二節  第二學段數與代數的分析
●部分目錄

由孔企平主編的《小學數學課程與教學(基於標準的教師教育新教材)》是依據國家《教師教育課程標準(試行)》而編寫的培養小學數學教師的教材。本教材在編寫上圍繞課程標準研究，課程內容分析和教學實施探索，為培養小學數學教師提供全面和深入的學習內容，具有以下三個特點：靠前，站在時代前沿，體現新課程的基本理念與要求，反映小學數學課程與教學研究新進展：第二，關注小學生的學習過程與特點，從兒童的視角研究課程與教學，使讀者能更深入地把握小學數學教學的要義；第三，提供豐富的研究問題和實踐案例，引導讀者開展實踐、探索和反思，提高讀者的課程意識和實踐能力。

孔企平 主編；吉智深 副主編 著作