●第一章小學教師專業能力解讀
●第一節小學教師的職業角色定位
●第二節小學教師的專業能力要求
●第三節很好教師培養背景下小學教師專業能力訓練目標
●第二章小學教師教育組織能力訓練
●第一節教材解讀能力訓練
●第二節課堂教學組織能力訓練
●第三節綜合實踐活動組織能力訓練
●第三章小學教師語言表達能力訓練
●第一節語言表達基本能力訓練
●第二節課堂教學語言訓練
●第三節教育活動語言訓練
●第四章小學教師教學書畫能力訓練
●第一節教學書寫能力訓練
●第二節小學課堂簡筆畫訓練
●第五章小學教9幣信息技術應用能力訓練
●第一節小學信息技術教學應用情況概述
●第二節小學教師信息技術應用能力的培養與提高
●第三節翻轉課堂教學模式應用分析
●第六章教育偶發事件應變處理能力訓練
●部分目錄

實踐教學能力訓練是培養應用型師範教育專業學生不容忽視的重要環節，本教材在大量實踐教學活動經驗的基礎上，針對小學教師教學特點及小學兒童認知學習特點，設計了教育組織能力、語言表達能力、教學書畫能力、多媒體應用能力、教育偶發事件應變能力等教育教學能力訓練模塊。在本教材各部分內容編寫過程中，借鋻案例教學模式，注重教師能力訓練的可操作性及對學生習得效果的及時測評，使教材具有較強的指導性、實踐性及可操作性。