當代學生不僅需要在某些領域具備精深的專業能力,而且需要在團隊協作中具備很好的領導力。本書繫統闡述了合作共享時代大學生個人領導力的開發與培養問題。全書共分11章。章從歷史和發展的視角闡述了對領導力的認識;第2章回顧和總結了領導力相關理論的研究情況;第3~11章闡述了大學生領導力的核心要素、互聯網領導情境、領導力作用過程,以及領導力的訓練與提升。本書在諸多研究成果的基礎上,提出由六個核心要素組成的領導力鑽石模型,指出領導力的六個核心要素相互交織、相互作用,並提出一個領導力作用機理模型。讀者可根據自身實際,有針對性地訓練和提升領導力。本書適用於大學本科生,同時也兼顧了自學者和企業人員培訓的需要。