●第一章  教育與教育學
●第一節  對教育的認識
●第二節  教育學的產生與發展
●第三節  教育學的研究對像及其研究方法
●第二章  教育與人的發展
●第一節  人的發展的含義
●第二節  人的發展的影響因素及其作用
●第三節  人的發展的規律性及其教育意義
●第三章  教育與社會的發展
●第一節  教育的社會制約性
●第二節  教育的社會功能
●第三節  教育的相對獨立性
●第四章  教育目的
●第一節  教育目的概述
●第二節  教育目的的理論基礎
●第三節  我國的教育目的
●第五章  學校教育制度
●第一節  學校教育制度概述
●第二節  我國學校教育制度
●第六章  教師和學生
●部分目錄

本教材立足於當前教育理論發展的前沿，結合我國基礎教育改革理論與實踐的近期新成果，並以教育部所制定的教師資格證書考試大綱為依據，展現了當下教育學的理論與實踐。全書共分十二章，靠前章作為教材的開篇，重點討論了教育和教育學的發展問題；第二至第七章探討了教育與社會的發展、教育與人的發展、教育制度、教育目的、課程等問題，第八至第十二章分別從教學、德育以及班主任工作等途徑探討了教育目的實現問題。