●章 造型能力
一、學習內容
（一）造型基礎
1.勾輪廓的步驟和方法
2.執筆姿勢
3.坐姿
4.檢查及改錯的方法
（二）方法與技巧
1.添加背景的構思與表現
2.黑白線描畫的方法與步驟
3.常用的幾種灰面表達方法
（三）作業練習
二、欣賞與分析
（一）不同階段黑白線描畫表現的特點
（二）黑白線描畫賞析
三、問題思考
四、教學建議
五、能力拓展
第二章 色彩能力
一、學習內容
（一）認識色彩
1.色彩的三要素
2.色彩的混合
3.工具介紹
4.作畫步驟
（二）方法與技巧
（三）理解色彩
1.色彩的性格
2.色調的作用
3.色調形成的方法
4.色彩協調的方法
5.色彩的對比與空間層次的關繫
6.兒童色彩的特點及意義
（四）作業練習
二、欣賞與分析
（一）色彩畫常見的錯誤及改正方法
（二）技巧與材料
（三）色彩畫賞析
三、問題思考
四、教學建議
五、能力拓展
第三章 組合能力
一、學習內容
（一）平面設計的基本要素
1.什麼是點、線、面
2.點、線、面在線描畫中的應用
3.點、線、面在版式組合中的應用
（二）平面設計的形式美要素
（三）組合設計
1.組合設計的基本形式
2.組合設計的方法與步驟
3.組合中的整體風格與創新途徑
4.裝飾紋樣的作用
5.圖與底
6.折紙
（四）作業練習
二、欣賞與分析
（一）組合設計中容易出現的問題
（二）組合設計賞析
三、問題思考
四、教學建議
五、能力拓展
第四章 制作能力
一、學習內容
（一）常用的制作材料
（二）常用的制作工具
（三）常用的制作加工方法
（四）常見的制作形式
1.紙花的制作
2.絲網花的制作
3.紙漿畫制怍
（五）制作中的創新途徑
（六）作業練習
二、欣賞與分析
三、問題思考
四、教學建議
五、能力拓展
第五章 教學能力
一、學習內容
（一）什麼是學前兒童美術
（二）學前兒童各年齡段美術能力的發展
1.學前兒童繪畫能力的發展
2.學前兒童手工能力的發展
3.學前兒童美術欣賞能力的發展
（三）學前兒童美術能力發展的特點
（四）學前美術教育的意義
1.學前兒童美術教育有利於幼兒審美能力的發展
2.學前兒童美術教育有利於幼兒健康情感和健全人格的形成
3.學前兒童美術教育有助於幼兒想像、創造能力的發展
4.學前兒童美術教育有助於幼兒手、眼、腦的協調
（五）學前兒童美術活動實施的一般方法
1.學前兒童美術欣賞活動實施的一般方法
2.學前兒童繪畫活動實施的一般方法
3.學前兒童手工活動實施的一般方法
（六）學前兒童美術教育活動的設計要點
1.學前兒童美術欣賞活動的設計要點
2.學前兒童美術繪畫活動的設計要點
3.學前兒童美術手工活動的設計要點
（七）學前美術教育思考
1.準確把握“教”與“學”的關繫
2.正確地處理“即時效應”與“終身發展”的關繫
（八）幼兒園環境創設
（九）作業練習
二、欣賞與分析
三、問題思考
四、教學建議
五、能力拓展
附錄1 高職高專《學前美術》應用教程教學重難點一覽表
附錄2 高職高專《學前美術》應用教程考核方式及評分標準
參考文獻
後記
