●序
●前言
●編者說明
●上篇心理—品德
●我是誰——認識自我
●青春風景線
●同學眼中的“我”
●讓青春充滿活力
●了解意志
●做個快樂少年
●讓學生揚起自信的風帆
●我選擇，我負責——做一個有正義感的人
●選擇與責任——遊野生動物園的策劃與組織
●代溝的主要責任在父母還是在子女——友好辯論賽
●搭起親子間溝通的橋梁
●實現親子和諧
●與友同行
●架起青春期異性情感的橋梁——“早戀”大家談
●中學生早戀該不該制止——小小辯論會
●男女同學的友誼
●部分目錄

這是靠前搶先發售完成的繫統而完整的新課程背景下學科教學活動設計和典型案例繫列叢書，分冊作者由各學科領域的非常不錯特級教師組成，代表了靠前這一領域的優選水平。 本叢書所收集的活動，不同於以往的案例，它是課堂上的一個教學環節，或是一種精心設計的導入，或是一個針對具體的學習任務而設計的小遊戲……每一個活動設計都體現了以學生為主體的理念，對教師提高教學水平、活躍課堂氣氛、激發學生主動合作探究等具有重要參考價值。 本叢書具有很強普適性，使用任何版本的教材教學的教師都可使用，其中所設計的活動類型多種多樣，宛如一個課堂活動的"超市"，教師可以根據自己的教學需要，任意選用和組合，即便是每本書或每個設計，也沒有強求體例一致，而是讓每個教師鮮明的個性躍然紙上，這套叢書可以說是教師的一本很好實用的參考書。 本叢書的編寫受到教育部基礎司的大力支持，朱幕菊副司長作序並向全國推薦。