●第一章緒論
一、課程地位和基本任務
二、課程內容和學習目的
三、課程的學習方法與要求
第二章環境
第一節環境與健康
一、環境概述
二、環境與健康
三、環境與護理
第二節醫院環境
一、醫院環境的特點與分類
二、醫院環境的調控
第三節患者床單位的準備
一、患者床單位及構成
二、人體力學在護理學中的應用
三、鋪床法
第三章預防與控制醫院感染
第一節醫院感染概述
一、醫院感染的概念與分類
二、醫院感染發生的條件
三、醫院感染發生的相關因素
四、醫院感染的預防與控制
第二節清潔、消毒、滅菌
一、消毒、滅菌的方法
二、醫院清潔、消毒、滅菌工作
三、消毒供應中心(室)工作
第三節手衛生
一、概述
二、洗手技術
三、衛生手消毒
四、外科手消毒
第四節無菌技術
一、概述
二、無菌技術基本操作方法
第五節隔離技術
一、概述
二、標準預防和隔離種類及措施
三、隔離技術基本操作方法
第四章患者入院和出院的護理
第一節患者入院的護理
一、人院程序
二、患者進入病區後的初步護理
三、分級護理
第二節運送患者法
一、輪椅運送法
二、平車運送法
第三節患者的臥位
一、舒適臥位的基本要求
二、臥位的分類
三、常用臥位
……

本書注重基本理論、基本知識和基本技能的相互結合，堅持理論聯繫實際，把本科護理教育的目標作為立足點，力爭有所創新。體裁上，考慮到護理工作的基本方法，以及評估的重要性，在本寫觀察及各項技術操作方法時應用評估形式；技術操作步驟、原理解釋采用表格形式敘述，流程清晰、簡潔，而不強求以護理程序作為編寫模式。內容上，力求與時代發展要求一致，與時俱進，適合地融入中醫護理知識，並對新知識、新技術進行適度介紹；在醫療護理文件的記錄方面充分反映國家相關規定。護理理念上，體現以人為本，加強心理護理，保護個人隱私，尊重人格，努力培養學生良好的職業素質。