本書是中等職業教育教學改革創新規劃教材，依照“任務引領，以工作過程為導向”的職業教育教學理念，參考了有關的國家職業標準和行業職業技能鋻定規範，結合山東省數控技術應用專業教學指導方案，總結多年教學經驗編寫而成。本書采用模塊化的結構，參照維修電工崗位的職業能力要求，采用來源於職業崗位的典型工作任務為教學課題，以實踐活動為主要學習方式，突出教、學、做合一的職業教育教學特色。全書共分為，主要內容包括電從哪裡來、安全用電常識、電工工具和電工材料常識、單相照明電路的安裝、電工儀表與測量技術常識、照明電路安裝與測試、電動門控制、普通機床控制電路、設備常見電氣故障的處理。本書可作為中等職業學校數控技術應用專業及機電類相關專業的教學用書，也可作為普通高中通用技術教材和各種機械類短訓班及相關人員的崗位培訓和自學用書。
根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》的精神, 推進職業教育課程改革和教材建設, 也為了滿足由於技術進步、數控機床的保有率增加, 趨於精益生產的現代加工制造企業勞動組織方式對熟練掌握數控機床操作、裝調、維修等多種技能的復合型人纔的迫切需求, 山東省教育廳組織編寫了數控技術應用專業的繫列教學改革教材。本書既是數控加工方向專業學生必修課程的教材之一, 也是山東省數控技術應用專業教學指導方案的規劃配套教材。 本書的主要特色如下:1. 以職業教育理實一體化課程改革模式作為課程設置與內容選擇參照點。 2. 按職業能力要求, 以典型工作任務為教學課題, 以實踐活動為主要學習方式。&nb等
