1.內容創新。以大學生的生涯主題貫穿全教材，是日語教學走向日語教育的一次實踐性嘗試。這樣的選題內容在國內、乃至日本國內都具有一定的前瞻性。2.提供豐富的課堂活動案例。以活動型課堂（Active learning）理念貫穿教材編寫的全過程，精選14個課堂活動案例，為廣大教師提供能夠舉一反三的鮮活案例。3.附有教學指導。每章節後附有編者的設計初衷、教學指導建議、參考答案。

●《讀寫生涯(日語活動型課堂教學設計)》的目錄為日語（略）

《讀寫生涯(日語活動型課堂教學設計)》在內容選取、設計思路和使用方法上，將外語教學的語言知識技能和語言活動進行了有機的融合。教材將語言教學的聽、說、讀、寫與生涯探索活動相融合，將生涯教育理念和知識采用體驗式學習的方式，非常巧妙、自然地融合在日語知識的學習與運用中。這將有利於學習者在語言活動過程中，既能鞏固習得的日語知識和生涯規劃的知識，融合性地構建日語和生涯規劃的知識體繫，又能提升日語專業技能及生涯規劃技能，這必將有利於學習者的職業技能提升與發展。

黃均鈞 著