●前言
●項目1拼搭傳感器簡單電路與應用
●【項目概述】
●任務1制作溫度報警器2
●任務描述2
●任務實施2
●知識提煉13
●能力拓展20
●任務2制作聲控照明繫統25
●任務描述25
●任務實施25
●知識提煉42
●能力拓展44
●任務3制作有害氣體報警器49
●任務描述49
●任務實施49
●知識提煉57
●能力拓展62
●【項目評價】
●項目2搭建無線傳感網與數據格式解析
●部分目錄

本書打破了基於知識點結構的傳統課程架構，力求建立以項目為核心，以興趣為導向的課程思路，倡導“先做後學·邊做邊學”的教學方式。全書通過基本涵蓋物聯網關鍵技術的拼搭傳感器簡單電路與應用、搭建無線傳感網與數據格式解析、玩轉自動識別技術、部署無線通信網絡四個項目來深化學生對物聯網硬件技術的認知，引發其興趣，通過任務學習和知識提煉環節來掌握基礎知識與技術，通過能力拓展環節來增強學生操作技能與創新能力，為後續的學習和工作做好鋪墊。本書提供配套的電子課件、視頻等教學資源，其中操作視頻可通過書中二維碼連接到移動終端中播放。本書可用於職業教育物聯網應用技術專業學生的核心課程學習，可用於入門認知教育和信息技術類相關專業的限定選修課程，也可用於其它專業的自由選修課程和普通高中職業技能類選修課程。

2013年2月“國務院關於推進物聯網有序健康發展的指導意見”中確定將物聯網作為我國戰略性新興產業的一項重要組成部分，並加大扶持政策．專家預計近期我國各個領域將形成物聯網雛形，其發展將會涵蓋各行各業．隨著物聯網時代的來臨，為迅速搶占物聯網先機，新型的企業將會紛紛崛起，爭奪“物聯網”這塊新領域，勢必造成物聯網行業出現“井噴”發展趨勢，導致該行業的人纔出現嚴重供應不足。物聯網做為戰略性新興產業正在不斷推進，它迫切需要完整的人纔體繫支撐．在此背景下，為了加強物聯網專業建設，抓住職業教育新一輪課改的契機，開發適用的教材，以順應於社會發展、教學發展的需要，我們組織編寫了本書。    本書內容充分體現“做中學…學中做”的理念，通過應用情境的故事化和項目設計的趣味性來培養學生的學習興趣，摒棄空洞的理論講解，借助大量的操作實踐來感知、體驗物聯網關鎂啦術與應用。本書以教等