●Chapter 1&nbs一 認識色彩
●一、色彩觀念概述
●1．色彩與科學
●2．西方藝術中色彩觀念的演變
●二、色彩基本原理和概念
●1．色彩與光
●2．色彩的特性
●3．色調
●Chapter 2&nbs二 寫實性色彩歸納寫生
●一、課題訓練
●二、寫實性色彩歸納寫生訓練的目的
●三、寫實性色彩歸納寫生訓練的特點
●1．平面性、構成性、表現性和裝飾性
●2．基礎性與創造性的結合
●四、寫實性色彩歸納寫生訓練的基本方法
●1．構圖和構形
●2．設色
●3．調整與深化
●五、教學反思與作業成果
●Chapter 3&nbs三 解構與重構
●部分目錄

於洪順主編的《設計色彩表現空間/環境藝術設計叢書》遵循由淺入深、循序漸進的方式引領學生從繪畫思維轉向設計思維，從具像色彩表現向抽像色彩表現轉變，從色彩基本原理逐步過渡到專業領域學一從色彩歷史和概念的角度概述了色彩觀念的演變、色彩的基本原理及色彩構成法則，為後續篇章打下理論基二通過寫實性色彩歸納訓練，搭建了從繪畫色彩向設計色彩過渡的橋三是解構和重構的訓練，在觀察方式上通過多視點並置突破了傳統的焦點透視，運用解構和重組的方法打散了客觀物像的實體性和空間性，使之轉化為形式要素和色彩要四的對比與調和集中在色彩的搭配法則和美學原理的訓練五則著重訓練抽像色彩的精神表六通過抽取、轉置的方法培養學生的色彩應用能七為空間設計色彩，可以視作是對之前所學的整合和專業延展，著重培養學生如何運用色彩表現知識來創作出富於美感的主題空間。
本書適合於高等院等

於洪順 主編 著作

無