●    上編  第一章  美國民事訴訟法    一、美國民事訴訟法的形成與發展    二、美國民事訴訟中的管轄：選擇適當的法院    三、美國民事訴訟程序的啟動階段    四、美國民事訴訟中的發現程序    五、對案件的審前處理    六、庭審程序    七、上訴程序    八 對生效裁判的特殊救濟  第二章  英國民事訴訟法    一、英國民事訴訟法的立法沿革    二、英國《民事訴訟規則》概述    三、管轄    四、當事人    五、審前程序    六、審理程序    七、證據法    八、上訴程序    九、訴訟費用  第三章  德國民事訴訟法    一、百年法典的命運    二、訴訟主體與客體    三、訴訟要件和原則    四、一審程序基本流程    五、法院裁判    六、上訴和再審    七、特別程序  第四章  日本民事訴訟法    一、概述    二、總則    三、第一審普通程序    四、上訴與再審    五、關於票據訴訟及支票訴訟、小額訴訟的特則    六、其他程序法律和規則  第五章  法國民事訴訟法  ……  第六章  俄羅斯民事訴訟法  第七章  其他歐洲國家民事訴訟法  第八章  其他亞洲國家民事訴訟法下編  第一章  程序基本權研究  第二章  對抗制訴訟模式研究  第三章  陪審制度研究  第四章  管轄制度研究  第五章  訴答程序研究  第六章  審前程序研究  第七章  不應訴裁判制度研究  第八章  庭審程序研究  第九章  證據規則研究  第十章  第三人制度研究  第十一章  共同訴訟研究  第十二章  群體訴訟研究  第十三章  臨時救濟制度研究  第十四章  簡易小額程序研究  第十五章  上訴審程序研究  第十六章  再審程序研究  第十七章  訴訟費用制度研究  第十八章  調解制度研究

法學教育是高等教育的重要組成部分，是建設社會主義法治國家、構建社會主義和諧社會的重要基礎，並居於先導性的戰略地位。在我國社會轉型的新世紀、新階段，法學教育不僅要為建設高素質的法律職業共同體服務，而且要面向全社會培養大批治理國家、管理社會、發展經濟的高層次法律人纔。近年來，法學教育取得了長足的進步，法科數量增長很快，教育質量穩步提高，培養層次日漸完善，目前已經形成了涵蓋本科生、第二學士學位生、法學碩士研究生、法律碩士研究生、法學博士研究生的完整的法學人纔培養體繫，接受法科教育已經成為莘莘學子的優先選擇之一。隨著中國法治事業的迅速發展，我們有理由相信，中國法學教育的事業大有可為，中國法學教育的前途充滿光明。 教育的基本功能在於育人，在於塑造德纔兼備的高素質人纔。法學教育的宗旨並非培養隻會機械適用法律的“工匠”，而承載著培養追求正義、知法懂法、忠於法律、廉潔自律的法律人的任務。要完成法學等