根據《指南》精神、本專業的人纔培養目標及其對知識體繫的基本要求建設此教材。從幼兒手的基本的知識到幼兒園各種手指技能活動內容的開展進行撰寫;主要包括了力量性、耐力性、協調能力、靈活性、本體覺能力等方面的發展,進行各種原創案例的梳理。結合音樂、舞蹈、童謠、詩歌等多種形式,力量生動活潑,具有較強的教育性及實用性的特點。以年齡為線索,分為小班、中班和大班手指遊戲,不斷探求手的能力發展中,各方面的層次關繫及遞進關繫。形成合理的、繫統的、完整的教材體繫。強調創新,緊密結合當前幼兒園各種活動需求,培養合格的幼兒園教師為基礎,從幼兒園急需可操作的教法內容出發,努力編寫有實踐運用價值的內容為原則。每個遊戲都配有直觀性圖片及視頻,可以掃碼看視頻,直接觀看遊戲動作演示。