本教材有極高的實用價值。目前靠前語文教師在評價學生的寫作能力方面角度單一，評價沒有按照文體的特點進行評價。如何提高語文教師評價學生作文的能力就顯特別重要。本書呈現了多種文體評價需要的角度和撰寫評語案例，對語文教師提升作文評價的水平有積極的幫助。

●目錄
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●上編實用類作文評價指引
●第一章記敘文評改技能
●第一節記敘文文體概述
●第二節記敘文評改標準及範例第二章說明文評改技能
●第一節說明文文體概述
●第二節說明文評改標準及範例第三章議論文評改技能
●第一節議論文文體概述
●第二節議論文評改標準及範例第四章應用文評改技能
●第一節新聞
●第二節傳記
●第三節演講稿
●第四節調查報告
●第五節書信
●第六節讀書筆記
●第七節隨筆
●第八節日記
●中編文學類作文評價指引
●第五章詩歌評改技能
●部分目錄

本書是一本幫助職前、職後中學語文教師提升評價學生作文能力的參考用書。
本書分為上、中、下三編，前兩編主要針對如何評價實用類（記敘文、說明文、議論文、應用文）和文學類（詩歌、散文、小說、戲劇）作文給予了具體指引。在每章文體概述的基礎上，本書提供了各類作文的表格式評價標準及評改方式，提供了評改的過程及評語撰寫示範。下編收集了部分高中生的習作供大家做評價練習之用。
本書分類具體、針對性強、語言簡明；尤其是書中關於不同文體的表格式評價標準，較科學實用，為教師進行作文評價提供了很多參考標準。望廣大教師在本書的指引下，能更好地提升作文教學與評價的效率，成為中學語文教學能手。

周小蓬，曾湖仙 著作 周小蓬，曾湖仙 編者