小學生擁有健康的身體，是走向美好未來的基礎。抓住小學生在生長發育的關鍵期，父母與孩子共同培養健康的體魄。許多健康問題都是由其不良的生活方式、行為方式而引起的，父母行動起來，制定孩子的健康培養計劃。本書作者是一名食品安全專家，也是教授爸爸，結合日常遇到的健康問題實例，以通俗易懂的語言為小學生和家長提供了必要且科學的健康知識。

●Unit 1 Intercultural Communication
Unit 2 Why Study Intercultural Communication
Unit 3 Language and Culture
Unit 4 Culture Matters in Communication
Unit 5 Values Behind Sayings
Unit 6 Nonverbal Communication
Unit 7 Time TaIks
Unit 8 Space Across Cultures

《跨文化交際閱讀教程》是“新大學英語”繫列教材之一，包含四冊學生用書和四冊教師用書：第一冊《理解跨文化交際》、第二冊《增強跨文化意識》、第三冊《鋻賞文化多樣性》、第四冊《體悟跨文化交際》。本套教程依照《大學英語教學指南》中跨文化交際能力的培養目標及任務來進行教學設計、內容選擇和板塊構建，能夠有效滿足跨文化交際意識和能力的培養以及語言綜合運用能力發展的需求。本冊為第一冊學生用書。 本教程將跨文化交際內容與英語閱讀教學有機結合，重視語言知識傳授和技能訓練，以及閱讀理解能力和語言綜合運用能力的提升，文化的語篇和配套活動，增強跨文化交際意識。通過課文討論和案例分析，提高學生的跨文化交際能力。 本教程由構成，含A、B課文。根據內容分別配有相應的語言理解與拓展練習，以加深對課文的理解與掌握，提高語言表達能力。 架構： ·Lead-in等

繫列主編：莊恩平；本書主編：嶽豪 著 顧晨溪 李琴 龔海燕 王焰 編