●項目—健康教育概述
任務一健康教育基本概念
一、健康及相關概念
二、影響健康的因素
三、健康教育
四、健康促進
五、健康教育與健康促進的區別與聯繫
任務二健康教育與健康促進發展概況
一、國外發展概況
二、國內發展概況
任務三健康教育工作
一、健康教育組織主要職責
二、健康教育工作者職業素養
三、健康教育工作者職業能力
項目二健康相關行為及其影響因素
任務一健康相關行為
一、行為概述
二、具體行為
任務二行為改變理論
一、知一信一行模式
二、健康信念模式
三、行為轉變階段模式
任務三健康行為干預
一、行為干預概念
二、健康行為干預策略
三、健康行為干預方法
項目四
任務一方案設計
一、概念
二、理論
三、影響因素
任務二健康傳播分類及方法
一、分類
二、方法
三、方法的選擇
任務三健康傳播技巧
一、健康信息收集、凝練、加工
二、健康傳播材料制作
三、健康咨詢
四、健康科普講座
項目四健康教育與健康促進工作
任務一方案設計
一、設計原則
二、基本步驟
三、項目書的撰寫
任務二實施
一、制定項目實施進度表
二、控制實施質量
三、建立實施計劃的組織機構
四、培訓實施項目的人員
五、配備所需的設備物件
六、實施干預活動
任務三評價
一、概述
二、分類
三、內容
四、影響因素
五、成本一效益分析與成本一效果分析
模塊二健康教育主要知識
項目五常見慢性非傳染性疾病健康教育
任務一肥胖癥健康教育
一、肥胖癥概述
二、肥胖癥健康教育的原則：目標與內容
三、肥胖癥健康駕馭的實施與評價
四、肥胖癥中醫治未病防治教育
任務二糖尿病健康教育
一、糖尿病概述
二、糖尿病健康教育的原則與目標
三、糖尿病健康教育的內容與方式
四、糖尿病健康教育的實施與評價
五、糖尿病中醫治未病防治教育
任務三高血壓健康教育
一、高血壓概述
二、高血壓健康教育的目標與內容
三、高血壓健康教育的實施與評價
四、高血壓中醫治未病防治教育
任務四惡性腫瘤健康教育
一、惡性腫瘤概述
二、惡性腫瘤健康教育的目標與內容
三、惡性腫瘤健康教育的策略
四、惡性腫瘤健康教育的實施與評價
五、惡性腫瘤中醫治未病防治教育
項目六傳染性疾病健康教育
任務一傳染病健康教育
一、傳染病概述
二、傳染病健康教育的內容與方式
三、傳染病健康教育的實施
四、傳染病健康教育的評價
任務二艾滋病健康教育
一、艾滋病概述
二、艾滋病健康教育的內容與方式
三、艾滋病健康教育的實施
四、艾滋病健康教育的評價
項目七突發公共衛生事件健康教育
一、突發公共衛生事件概述
二、突發公共衛生事件健康教育的內容
三、突發公共衛生事件健康教育的實施
項目八心理健康教育
一、心理健康概述
二、心理健康教育的內容
三、心理健康教育的實施
四、心理健康教育的評價
模塊三場所人群健康教育
項目九場所健康教育
任務一家庭健康教育
一、基本概念
二、基礎知識
三、基本技能
任務二學校健康教育
一、基本概念
二、基礎知識
三、基本技能
任務三社區健康教育
一、基本概念
二、基礎知識
三、基本技能
任務四工作場所健康教育
一、基本概念
二、基礎知識
三、基本技能
任務五醫院健康教育
一、基本概念
二、基礎知識
三、基本技能
項目十特殊人群健康教育
任務一學齡前兒童健康教育
一、基本概念
二、學齡前兒童的生理、心理、行為特征
三、基礎知識
四、基本技能
任務二孕產婦健康教育
一、基本概念
二、孕產婦的生理、心理、行為特征
三、基礎知識
四、基本技能
任務三老年人健康教育
一、基本概念
二、老年人的生理、心理、行為特征
三、基礎知識
四、基本技能
參考答案
參考文獻

本教材是“醫藥高等職業教育公共基礎課程規劃教材”之一，繫根據《“健康中國2030”規劃綱要》《普通高等學校健康教育指導綱要》的基本要求和健康教育課程特點編寫而成，內容涵蓋健康教育、健康促進的基本原理和方法，健康行為的各種因素，不同場所、不同人群健康教育的設計、實施和評價，以及慢性病、傳染病、心理健康和公共衛生安全防範教育。突出高職特色，突出慢性病健康教育，注重理實結合，實用性和可操作性強。本教材為書網融合教材，即紙質教材有機融合電子教材、教學配套資源（PPT、微課、視頻、圖片等）、題庫繫統、數字化教學服務（在線教學、在線作業、在線考試），使教學資源更加多樣化、立體化。本教材可作為高職高專院校醫藥類各專業公共課或選修課教材，也可作為醫藥健康類企事業單位人員的培訓教材。