●叢書總序
●前言
●課程導語
●第一章 信息傳播的機制
●第一節 信息的概念與本質
●一、信息的概念
●二、信息的本質
●三、信息的特征
●四、信息傳播的要素
●第二節 信息傳播的價值標準
●一、傳者作為主體的信息價值標準
●二、受眾作為主體的信息價值標準
●第三節 信息傳播的評估活動
●一、信息評估活動的觀念因素
●二、信息評估活動的過程
●第四節 信息選取的心理因素
●一、認知結構
●二、視覺注意
●本章小結
●思考練習
●部分目錄

《信息編排設計》從“信息”與“傳播”的視角重新詮釋了編排設計這一傳統藝術設計專業必修課程的內涵和外延，幫助讀者以受眾的感受為基點，全面理素對於有效能地信息傳遞所應起到的作用，通過詳細的實用理論和版面表現技能的傳授，讓讀者能夠在較短的時間中了解版面設計的原則和相關規律，借助生動翔實，直觀新鮮的案例，闡述了構築具有傳播活性的版面信息構架所應遵循的途徑與方法。《信息編排設計》適用於：傳播?、設計藝術學、數字媒體藝術等專業的高等院校學生，同時也適用於相關行業的從業者。這是一本教材，也是一本工具書，還是一本視覺傳播領域的研究論著。 

    信息傳播是否能達到預期的傳播效果，關鍵是看傳者所傳播的信息是否達到了受眾的信息價值標準。我們知道受眾處在單向信息傳播活動的末端，其對於信息傳播活動的意義就在於接受信息，將其內化體現於行動中，並表現為傳播效果。受眾對信息的接受有兩種可能：一是被動地接受，二是主動地尋求，然後接受。但無論是哪種可能，受眾是否接受信息，則取決於信息對其需求的滿足程度。就被動接受而言，受眾對信息的接受範圍首先就要受到傳者對信息價值判斷的。因為在這個信息傳播過程中，信息要到達受眾，傳者是“靠前關”。傳者從茫茫信息的海洋中根據自身對信息價值的判斷以及對信息傳播潛在的目標，挑選出符合其價值標準的一部分原始信息，然後根據對潛在傳播目標的認識，以及對受眾的信息接受習慣與接受能力的判斷，並結合所能夠利用的傳播渠道，對挑選的原始信息進行編輯與設計，並不失時機地傳播出去。信息到達受眾等