作 者:孔企平 主編;吉智深 副主編 著作
定 價:35
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2016年07月01日
頁 數:265
裝 幀:簡裝
ISBN:9787567549265
《小學數學課程與教學》是依據國家《教師教育課程標準(試行)》而編寫的培養小學數學教師的教材。本教材在編寫上圍繞課程標準研究,課程內容分析和教學實施探索,為培養小學數學教師提供全面和深入的學習內容。具有以下三個特點:靠前,站在時代前沿。體現新課程的基本理念與要求,反映小學數學課程與教學研究新進展。第二,關注小學生的學習過程與特點。從兒童的視角研究課程與教學,使讀者能更深入地把握小學數學教學的要義。第三,提供豐富的研究問題和實踐案例,引導讀者開展實踐、探索和反思,提高讀者的課程意識和實踐能力。
●第一章 小學數學教學與學生發展
●第一節 小學數學教學過程概述
●第二節 小學生數學學習的特點與分類
●第三節 數學學習中的學生發展
●第二章 小學數學課程的發展
●第一節 新中國成立以來我國小學數學課程的發展
●第二節 近年來國際小學數學課程改革概述
●第三章 《義務教育數學課程標準(2011年版)》分析
●第一節 《義務教育數學課程標準(2011年版)》的課程基本理念
●第二節 2011年版數學課程標準的課程目標分析
●第四章 小學數學教學模式
●第一節 探究教學模式
●第二節 自學輔導教學模式
●第三節 例題分析教學模式
●第四節 實驗教學模式
●第五節 嘗試教學模式
●第六節 教學模式在小學數學教學中的應用
●第五章 數與代數的課程內容分析
●第一節 第一學段數與代數的分析
●第二節 第二學段數與代數的分析
●部分目錄
由孔企平主編的《小學數學課程與教學(基於標準的教師教育新教材)》是依據國家《教師教育課程標準(試行)》而編寫的培養小學數學教師的教材。本教材在編寫上圍繞課程標準研究,課程內容分析和教學實施探索,為培養小學數學教師提供全面和深入的學習內容,具有以下三個特點:靠前,站在時代前沿,體現新課程的基本理念與要求,反映小學數學課程與教學研究新進展:第二,關注小學生的學習過程與特點,從兒童的視角研究課程與教學,使讀者能更深入地把握小學數學教學的要義;第三,提供豐富的研究問題和實踐案例,引導讀者開展實踐、探索和反思,提高讀者的課程意識和實踐能力。
孔企平 主編;吉智深 副主編 著作
1956年11月生於上海,華東師範大學教育科學學院教授,博士生導師,華東師範大學課程與教學研究所工作,任數學教學研究室主任