●第一章 總論
●第一節 唐詩概況
●第二節 宋詞概況
●第二章 意像篇
●第一節 意像疊加
●第二節 意像組合
●第三節 意像造型
●第三章 意境篇
●第一節 情景交融
●第二節 曲徑通幽
●第三節 人格物化
●第四節 化物為人
●第四章 意旨篇
●第一節 借古諷今
●第二節 特征顯示
●第三節 獨闢蹊徑
●第四節 白描
●第五節 理趣
●第五章 表述篇
●第一節 矛盾修飾
●部分目錄

這是為高職高專學生編寫的素質教育教材，旨在通過較為繫統的古典詩詞曲的閱讀和鋻賞，提升高職高專學生的文學修養和文化品味，為學生人文素質的提升提供重要的支撐。全書分總論、意像篇、意境篇、意旨篇、表述篇、修飾篇和格律篇7個部分。本教材從高職高專學生的實際情況出發，采用史論結合、以史帶論的方法，即理論闡述簡，作品分析詳。通過具體作品的分析，引導學生由讀懂而至於讀好、讀出妙處。

黃小京