這本《比較思想政治教育》教材是在我們過去20多年研究的基礎上,根據目前已經達到的對世界範圍內思想政治教育基本情況的了解和理解,從理論上對其中表現出來的規律和趨勢進行概括的成果。其主要的價值在於形成了一個比較思想政治教育的理論框架。這個框架包括三個板塊:靠前個板塊是緒論,回答關於比較思想政治教育學科的基本問題;第二個板塊是由靠前編和第四編組成的宏觀框架,回答在優選範圍內,在優選、區域(地區)、國家、基層四個層面,國家和公民社會兩個主體,在現實與虛擬兩個空間中的思想政治教育是如何進行的、表現出什麼樣的特征、主要的理論思潮有哪些等問題;第三個板塊是由第二編(公民教育)、第三編(政黨改革與思想政治教育)組成的重大問題研究。毎個學科都有自己的重大問題或者“主問題”。我們選擇了當前本學科應該回答的這兩個主問題。以上理論框架,既是學生在學習本課程時應該掌握的知識繫統,也可以作為中國思想政治教育學原理的重等