丁險峰、駱健飛著的《漢語語法輕松學》是供學習漢語的外國人使用的初級語法教材,也可供靠前漢語教師作為教學和科研的參考書。本教材從初級漢語教學的實際需要出發,提倡以交際化為標準,優選語法項目,以是否構成難點來取舍語法項目,並向量小的方面傾斜,精化教材內容,降低教學難度。鋻於我們這部教材是面向初級水平留學生而編寫的,因此我們在嚴格控制語法項目總量的同時,盡量精簡內容,並不接近考慮語法體繫的完整性,如我們在本書中省去了大段的綜述性內容,而隻選取了量詞、離合詞、重疊形態、“著”“了”“過”等動態助詞標記,補語、特殊句式等初級階段的學習難點項目,而不是概論式地介紹漢語語法的概貌和特點等。對於初級學習者而言,單課教學容量的穩定性會間接地影響到學生的學習心理,如果語言點容量大,容易引起學習者的學習焦慮,教師也會限於課時而講練不充分,因此,我們在教材中本著少而優的原則,均衡分布每課語法講練內容。本書在充分考等