本輯包括本體研究、習得研究、教材研究幾方面的近期新成果。

●在現實與理念之下——在日漢語教學反思
單雙音節對應詞的差異及釋義問題
疑問詞語的主客觀分工及其帶來的句法後果
論“是……的”句與判斷句的句法平行性——兼釋相關偏誤及教學
漢語“被”字構式的二語習得研究
漢語第二語言學習者詞彙準確性變化規律研究
英美、日韓考生HSK5級“規定詞書寫”題文本特征研究
音段信息和韻律信息在漢語作為外語的口音評估中的作用
現代漢語“字詞相通”連續統下“名字語素”之考察
初級華文教材的編寫理念
ABSTRACTS
《漢語教學學刊》稿件體例

本輯共有10篇論文，即《在現實與理念之下——在日漢語教學反思》《單雙音節對應詞的差異及釋義問題》《疑問詞語的主客觀分工及其帶來的句法後果》《論“是……的”句與判斷句的句法平行性——兼釋相關偏誤及教學》《漢語“被”字構式的二語習得研究》《漢語第二語言學習者詞彙準確性變化規律研究》《英美、日韓考生HSK5級“規定詞書寫”題文本特征研究》《音段信息和韻律信息在漢語作為外語的口音評估中的作用》《現代漢語“字詞想通”連續統下“名字語素”之考察》《初級華文教材的編寫理念》。