作 者:董淑慧 著
定 價:38
出 版 社:南開大學出版社
出版日期:2018年06月01日
頁 數:216
裝 幀:平裝
ISBN:9787310054855
●上編 漢語框式結構教學探討
●第一章 框式結構及其教學研究現狀
●第一節 框式結構定義及其範圍
●第二節 框式結構研究現狀和教學現狀
●第二章 框式結構在漢語教材中的地位及存在的問題
●第一節 教材中框式結構數量的調查
●第二節 漢語教材中框式結構教學存在的問題
●第三節 漢語教材中框式結構詞條注釋錯誤分析
●第三章 漢語教學中的框式意識和框式結構教學原則
●第一節 漢語教學的“框式意識”
●第二節 框式結構教學的基本原則
●第四章 從留學生偏誤看漢語框式結構習得情況
●下編 漢語框式結構個案研究
●第五章 “V/Adj+數量（+N）+是+數量（+N）”的語義功能及語法化
●第一節 研究現狀
●第二節 “V/Adj+數量（+N）+是+數量（+N）”的整體意義和功能類型
●第三節 “V/Adj+數量（+N）+是+數量（+N）”對語境的依賴性和句法特征
●第四節 “V/Adi+數量（+N）+是+數量（+N）”的語義網絡及其主觀性
●第五節 “V+數量（+N）+是+數量（+N）”的歷時演變
●第六章 “A是A，B是B”的語義功能及教學
●部分目錄
董淑慧著的《漢語框式結構個案研究及教學探索》，研究對像是漢語框式結構及其教學體繫。全書分上下兩篇。上篇著力探討漢語框式結構教學。框式結構在漢語教學體繫中一直被當作“邊緣語言現像”，教材處理框式結構也存在諸多問題。其根本原因在於漢語靠前教育學界未建立框式意識。上篇既包含對“現代漢語框式結構教學體繫”的宏觀探討，也包含教材如何處理框式結構、框式結構詞條注解的問題、留學生使用框式結構的偏誤等微觀分析。下篇是漢語框式結構的個案研究，著力探討“V/Adj+數量（N）+是+數量（N）”“V/Adj+數量（N）+算+數量（N）”“A/是/A，B/是/B”等框式結構的語義功能、主觀性以及歷史演變。
董淑慧 著
董淑慧，河北省孟村縣人，南開大學漢語言文化學院副教授，博士。多年從事對外漢語教學工作，曾在保加利亞索非亞大學擔任漢語教師三年，在葡萄牙米尼奧大學孔子學院任中方院長兩年。主要從事漢語語法研究。出版專著《保加利亞漢語教學五十年》《認知視野下的對外漢語語法教學》《漢語主觀性主觀量框式結構研究》（合著）。在《中國語文》《世界漢語教學》等雜志發表學術論文50餘篇，並發表散文多篇。
前言本書是2014年度教育部人文社會科學研究一般項目“基於中介語語料庫的漢語框式結構研究及其教學”（項目號：14YJA740007）項目成果的核心組成部分，由項目負責人即本書作者獨立完成。全書分上下兩編。上編著力探討漢語框式結構教學。框式結構在漢語教學體繫中沒有獨立的地位，在對外漢語教學體繫中一直被當作“邊緣語言現像”，而且漢語教材處理框式結構存在諸多問題。其根本原因是漢語國際教育學界沒有建立“框式意識”。上編既包含對“現代漢語框式結構教學體繫”的宏觀探討，也包含對漢語教材如何處理框式結構、框式結構詞條注解存在的問題、留學生使用框式結構的偏誤等問題的微觀分析。下編是漢語框式結構的個案研究。著力探討“VAdj＋數量（N）＋是＋數量（N）”“VAdj＋數量（N）＋算＋數量（N）”“A是A，B是B”“是＋NP”“V＋他（它）＋數量”“大不了＋X”“大＋時間名詞（的），VP”等框式結構的語義功能、等
