●第一章緒論
1.1研究的目的和意義
1.2基本概念界定
1.2.1 測試、考試、測量、評估和評述
1.2.2 語言測試
1.1. 3 標準參照測試與標準參照語言測試
1.2.4項目反應理論 第二章語言測試的發展和理論架構
2.1語言教學發展的四大階段
2.1.1科學前階段
2.1.2 結構主義語言學
2.1.3認知法與轉換生成語法語言學
2.1.4 交際能力語言教學法
2.2語言測試的發展史
2.2.1 短文寫作一翻譯測試法
2.2.2 結構主義一心理測量法
2.2.3 綜合測試法
2.2.4 交際測試法
2.3語言測試的實質
2.4語言測試的功能及其種類
2.4.1 測試、考試、測量、評估和評述的關繫
2.4.2 測試的功能
2.4.3 測試的種類
……