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啟動研究方法是心理語言學的重要研究工具之一。於20世紀80年代起被用於第二語言習得研究。麥克多諾、特羅菲莫維奇著的《第二語言研究中的啟動研究方法/科研方法繫列/全國高等學校外語教師叢書》全面介紹了啟動研究方法的使用、設計和實施，以及在啟動研究中如何分析數據和報告研究結果。
全書共五章：靠前章綜述啟動研究方法在語言學習與使用的相關研究中的應用。第二至四章分別介紹三種啟動研究方法——聽覺啟動法、語義啟動法和句法啟動法。第五章介紹如何分析啟動研究數據和報告研究結果。很後，《第二語言研究中的啟動研究方法》特別增加了一個中文研究案例，以幫助靠前讀者更好地理解本方法的應用。
《第二語言研究中的啟動研究方法》既可用作研究生、高年級本科生學習第二語言研究方法的教材，又可作為第二語言研究者的重要參考資料。