●第一章 前言
第二章 聯合式雙音詞中的反素副詞與偏義復詞詞彙語義和認知問題
第一節 反素副詞
第二節 偏義復詞
第三章 基於概念整合、物性角色的動名兩字組組合關繫
第一節 現代漢語常用述賓式動名兩字組整合度分析及其在詞彙教學中的應用
第二節 從生成詞庫角度看現代漢語常用動名兩字組組合關繫
第四章 帶賓動結式與“形容詞+得+程度補語”結構的認知分析
第一節 基於生成詞庫的“VR+O”結構的語義組合分析
第二節 “形容詞+得+程度補語”結構的認知分析
第五章 聯合式與偏正式雙音詞識別的實驗分析
第一節 留學生漢語聯合式雙音合成詞識別的實驗分析
第二節 留學生漢語偏正式雙音詞識別規律的實驗分析
第六章 含同一語素同義單雙音節 副詞的偏誤分析
第一節 含同一語素同義單雙音節 副詞的基本情況及語料偏誤
第二節 含同一語素同義單雙音節 副詞偏誤調查、實驗分析及教學建議
第七章 雙音詞習得的國別研究
第一節 緬甸學生漢語詞彙量測試及雙音詞習得情況與學習策略問題
——基於仰光外國語大學本科一年級的調查
第二節 漢越詞對越南學生學習雙音漢語詞的影響
第三節 中、韓同形異義雙音詞習得偏誤分析
結語
參考文獻
課題組成果
附錄一
附錄二
後記
