●章 緒論
●節 研究緣起
●第二節 研究現狀
●一 國外研究
●二 國內研究
●第三節 研究內容
●第四節 研究意義與研究方法
●一 研究意義
●二 研究方法
●第五節 本書的研究框架
●第二章 母語研究的關鍵問題
●節 母語意識與“母語”詞源
●一 語言意識與母語意識
●二 “母語”術語來源考證
●第二節 母語界定標準的多重闡釋
●一 語言習得：語言
●二 民族歸屬：本族語言
●三 語言導語言
●四 語言態度：認同語言
●五 其他標準
●部分目錄

《多語環境下的母語建構與母語社區規劃研究》以雙語和多語社區為研究對像，梳理了母語概念演化史，論證了母語的識別性特征，並基於問卷調查、小組訪談、自然觀察、配對語裝實驗和斯瓦迪士核心詞測試等於段所獲資料，提出新的母語界定標準和較完整的“母語建構理論”。《多語環境下的母語建構與母語社區規劃研究》搶先發售在靠前對“雙母語”現像進行了專題研究，論證了“幼兒同步習得雙語”和“語言雙重認同”的標準。全書提供的眾多母語習得和母語認同案例可以為優選雙語社區研究提供可供比較的案例，內容詳實深入的訪談記錄可為相關研究提供參考，優化的語言認同測試量表可以為同行研究提供借鋻，倡導的“母語社區規劃”理念可以為國家進行母語社區規劃和制定母語政策提供參考。

方小兵 著