●“漢語韻律啟蒙叢書”導讀
●第一課 a b m baba mang
● 情韻朗讀《小飛機》《媽媽叫我好娃娃》
●第二課 a o e i y yi情韻朗讀《鵝兒》
●第三課 u ü w wu yu情韻朗讀《大海大》
●第四課 b p m f d t n l情韻朗讀《捏攏放開》
●第五課 g k h j q x
● 情韻朗讀《雞公公》《七加一》
●第六課 聲母Z C S情韻朗讀《泥蛋泥蛋搓搓》
●第七課 zh ch sh r(er)
● 情韻朗讀《說得非常順溜》《數字歌》
● 復習(一) 單韻母、頭母、聲母
● 情韻朗讀《小耗子》《知道就說知道》《上山找老虎》
●第八課 復韻母ai ei ao ou
● 情韻朗讀《好媽媽我愛你》
●第九課 鼻韻母an en ang eng ong
● 情韻朗讀《洞庭山上一根籐》
● 復習(二) ai ei ao ou an en ang eng ong
● 情韻朗讀《小貓的胡子》《穿鞋》
●第十課 ia ie iao iu ian in iang ing iong
●部分目錄
吳潔敏編著的《情韻朗讀學拼音(高效又開心)》由於如今漢語拼音教學成了語文教學的老大難問題。北京一位校長說:“開學後一個半月學拼音,孩子們苦不堪言。”反復研究發現,關鍵是拼音教材省掉了《漢語拼音方案》中12個韻母所致,因這些韻母能產出78個不帶調音節,約占全部漢語音節的五分之一;其中8個三拼復鼻韻母全沒列出來,致使最難拼讀的57個四拼音節沒法操練。這樣殘缺不全的教材,即使考了滿分的學生,也不可能認讀全部的韻母和音節。可它居然一直延用到現在。
本書是采用“情韻朗讀韻母四呼”教學法,試驗應用三年修改而成。主要加強操練頭母y w yu和開口呼韻母相拼的音節;再從復習齊齒呼、合口呼、撮口呼自成音節,引出齊齒呼、合口呼、撮口呼韻母;這就溫故知新、化繁為簡。再通過情韻朗讀鞏固所學的拼音,讓學生在聲情並茂的瑯瑯書聲中,學會漢語全部的聲韻母和音節。實驗教師覺得,本書比人教版教材容易教,學生學等