雙語(甚至多語)現像日益劇增,相關的研究也迅速發展,眾多學者參與這一領域的研究,從語言學、心理學、生理學、社會學和教育學等不同學科進行的研究已十分深入,科學地分析和論證形成雙語或是多語現像的原理和過程,但這些學術研究大多在各自領域裡獨立進行,各自為營常常引發學術爭論。《雙語研究:從理論到教育實踐》花費了大量篇幅介紹國外雙語研究的歷史和進展,為研究者拓展研究視野,努力推動雙語言現像的交叉學科研究。《雙語研究:從理論到教育實踐》分上下兩篇:上篇介紹雙語理論和實證研咒;下篇介紹雙語的教學實踐和歐洲美國的雙語政策,編譯了四份美國雙語學校英語語言教學課程的實踐指南。在編譯這四份指南的時候,考慮到讀者無須了解過多的細節,考慮到翻譯的難度,對有些內容進行了省並,請讀者諒解。
總而言之,《雙語研究:從理等