●第一部分學前教育學
第一章學前教育概述（2）
考情分析（2）
學習目標（2）
第一節學前教育與學前教育學（2）
第二節學前教育機構的產生與發展（4）
第三節學前教育學的產生與發展（6）
強化練習（18）
第二章學前教育的基本規律（20）
考情分析（20）
學習目標（20）
第一節學前教育與社會發展（20）
第二節學前教育與兒童發展（23）
強化練習（25）
第三章我國幼兒園教育（26）
考情分析（26）
學習目標（26）
第一節幼兒園教育的目標和任務（26）
第二節幼兒園教育的特點和原則（29）
強化練習（35）
第四章幼兒園教育中的兒童與教師（38）
考情分析（38）
學習目標（38）
第一節幼兒園教育中的兒童（38）
第二節幼兒園教育中的教師（41）
第三節幼兒與教師（49）
強化練習（53）
第五章全面發展教育（55）
考情分析（55）
學習目標（55）
第一節學前兒童全面發展教育概述（55）
第二節學前兒童體育（56）
第三節學前兒童智育（58）
第四節學前兒童德育（60）
第五節學前兒童美育（65）
強化練習（67）
第六章幼兒園環境（69）
考情分析（69）
學習目標（69）
第一節幼兒園環境概述（69）
第二節幼兒園環境創設的原則（71）
第三節幼兒園物質環境的創設（72）
第四節幼兒園精神環境的創設（78）
強化練習（79）
第七章幼兒園課程（80）
考情分析（80）
學習目標（80）
第一節幼兒園課程概述（80）
第二節幼兒園課程的編制（82）
第三節幼兒園課程方案（95）
強化練習（100）
第八章幼兒園班級管理（103）
考情分析（103）
學習目標（103）
第一節幼兒園班級概述（103）
第二節幼兒園班級管理體繫（106）
強化練習（109）
第九章幼兒遊戲（110）
考情分析（110）
學習目標（110）
第一節幼兒遊戲概述（110）
第二節幼兒遊戲條件的創設（119）
第三節幼兒遊戲的介入與指導（124）
第四節幼兒遊戲觀察的內容與方法（132）
強化練習（133）
第十章幼兒園日常生活活動、教學活動和幼兒勞動（135）
考情分析（135）
學習目標（135）
第一節幼兒園日常生活活動（135）
第二節幼兒園教學活動（140）
第三節幼兒勞動（144）
強化練習（146）
第十一章幼兒園親子活動與節日活動（149）
考情分析（149）
學習目標（149）
第一節幼兒園親子活動（149）
第二節幼兒園節日活動（151）
強化練習（154）
第十二章幼兒園區域活動與主題活動（156）
考情分析（156）
學習目標（156）
第一節幼兒園區域活動（156）
第二節幼兒園主題活動（162）
強化練習（164）
第十三章幼兒園與家庭、社區的合作及與小學的銜接（166）
考情分析（166）
學習目標（166）
第一節幼兒園與家庭的合作（166）
第二節幼兒園與社區的合作（170）
第三節幼兒園與小學的銜接（171）
強化練習（175）
第十四章幼兒園教育評價（178）
考情分析（178）
學習目標（178）
第一節幼兒園教育評價概述（178）
第二節幼兒園教育評價的類型與方法（180）
強化練習（182）
第二部分學前心理學
第一章學前心理學概述（184）
考情分析（184）
學習目標（184）
第一節學前心理學的研究對像和內容（184）
第二節學前心理學的研究類型、方法及原則（186）
強化練習（188）
第二章學前兒童心理的發展（190）
考情分析（190）
學習目標（190）
第一節學前兒童心理發展概述（190）
第二節學前兒童心理發展的特征（193）
第三節影響學前兒童心理發展的因素（200）
強化練習（203）
第三章學前兒童動作的發展（205）
考情分析（205）
學習目標（205）
第一節學前兒童動作發展的規律和階段（205）
第二節影響學前兒童動作發展的因素（206）
強化練習（207）
第四章學前兒童認知的發展（208）
考情分析（208）
學習目標（208）
第一節學前兒童感知覺的發展（208）
第二節學前兒童注意的發展（216）
第三節學前兒童記憶的發展（221）
第四節學前兒童想像的發展（228）
第五節學前兒童思維的發展（233）
第六節學前兒童言語的發展（248）
強化練習（257）
第五章學前兒童情緒情感與意志的發展（260）
考情分析（260）
學習目標（260）
第一節情緒情感概述（260）
第二節學前兒童情緒的發展與培養（262）
第三節學前兒童高級情感的發展與培養（268）
第四節學前兒童意志的發展（270）
強化練習（273）
第六章學前兒童個性的發展（274）
考情分析（274）
學習目標（274）
第一節學前兒童個性的形成與發展（274）
第二節學前兒童個性傾向性的發展（277）
第三節學前兒童自我意識的發展（278）
第四節學前兒童個性心理特征的發展（282）
強化練習（289）
第七章學前兒童社會性的發展（291）
考情分析（291）
學習目標（291）
第一節學前兒童社會關繫的發展（291）
第二節學前兒童社會性行為的發展（298）
第三節學前兒童道德的發展（301）
第四節學前兒童性別角色的社會化（304）
第五節影響學前兒童社會性發展的因素（307）
強化練習（309）
第八章學前兒童遊戲心理的發展（311）
考情分析（311）
學習目標（311）
第一節學前兒童遊戲心理概述（311）
第二節學前兒童遊戲心理的發展趨勢（312）
強化練習（313）
第三部分學前教育心理學
第一章學前教育心理學概述（316）
考情分析（316）
學習目標（316）
第一節學前教育心理學學科概述（316）
第二節學前教育心理學的發展歷程（317）
強化練習（319）
第二章學前兒童學習與學習理論（321）
考情分析（321）
學習目標（321）
第一節學習概述（321）
第二節行為主義學習理論（323）
第三節認知主義學習理論（332）
第四節建構主義學習理論（337）
第五節人本主義學習理論（340）
強化練習（343）
第三章學前兒童學習的基本方式與特點（345）
考情分析（345）
學習目標（345）
第一節學前兒童學習的基本方式（345）
第二節學前兒童學習的主要特點（349）
強化練習（351）
第四章學前兒童的學習動機（352）
考情分析（352）
學習目標（352）
第一節學習動機概述（352）
第二節學習動機理論與學前兒童的學習動機（355）
第三節學前兒童學習動機的激發與培養（358）
強化練習（360）
第五章學前兒童的學習遷移（361）
考情分析（361）
學習目標（361）
第一節學習遷移概述（361）
第二節促進學前兒童學習的遷移（364）
強化練習（366）
第六章學前兒童的問題解決與創造性學習（367）
考情分析（367）
學習目標（367）
第一節問題解決概述（367）
第二節學前兒童的創造性及其培養（370）
強化練習（372）
第七章學前兒童的個別差異與適宜性教學（373）
考情分析（373）
學習目標（373）
第一節個別差異概述（373）
第二節針對個別差異的適宜性教學（376）
強化練習（377）
第八章幼兒學習評價（379）
考情分析（379）
學習目標（379）
第一節幼兒學習評價概述（379）
第二節幼兒學習評價的目標與方法（380）
強化練習（382）
第四部分學前衛生學
第一章學前兒童生理解剖特點與衛生保健（384）
考情分析（384）
學習目標（384）
第一節神經繫統（384）
第二節視覺器官和聽覺器官（387）
第三節運動繫統（390）
第四節循環繫統（393）
第五節呼吸繫統（396）
第六節消化繫統（398）
第七節泌尿繫統（401）
第八節皮膚（402）
第九節內分泌繫統（403）
第十節生殖繫統（405）
強化練習（406）
第二章學前兒童的生長發育（408）
考情分析（408）
學習目標（408）
第一節學前兒童生長發育的規律（408）
第二節學前兒童生長發育的影響因素（409）
第三節學前兒童生長發育的測量（411）
強化練習（413）
第三章學前兒童營養與膳食（414）
考情分析（414）
學習目標（414）
第一節營養基礎知識（414）
第二節學前兒童膳食（421）
強化練習（423）
第四章學前兒童疾病及意外事故的處理與預防（425）
考情分析（425）
學習目標（425）
第一節學前兒童傳染病及預防（425）
第二節學前兒童常見病及預防（432）
第三節學前兒童常見意外事故及預防（441）
強化練習（449）
第五章幼兒安全與教育（451）
考情分析（451）
學習目標（451）
第一節組織幼兒活動的安全措施（451）
第二節幼兒安全教育（452）
強化練習（454）
第六章學前兒童的心理衛生（455）
考情分析（455）
學習目標（455）
第一節學前兒童心理衛生的意義和內容（455）
第二節學前兒童常見的心理衛生問題（456）
強化練習（464）
第七章托幼園所的衛生保健制度（466）
考情分析（466）
學習目標（466）
第一節生活制度（466）
第二節健康檢查制度（467）
第三節膳食管理制度（469）
第四節衛生消毒與隔離制度（470）
第五節預防接種制度（472）
強化練習（473）
第五部分幼兒園教育活動的設計與指導
第一章幼兒園教育活動（476）
考情分析（476）
學習目標（476）
第一節幼兒園教育活動概述（476）
第二節幼兒園教育活動的設計（480）
第三節幼兒園教育活動的組織與指導（484）
強化練習（488）
第二章幼兒園健康教育（489）
考情分析（489）
學習目標（489）
第一節幼兒園健康教育概述（489）
第二節幼兒園身心保健教育活動的設計（492）
第三節幼兒園身體鍛煉教育活動的設計（495）
強化練習（502）
第三章幼兒園語言教育（504）
考情分析（504）
學習目標（504）
第一節幼兒園語言教育概述（504）
第二節幼兒園談話活動的設計（507）
第三節幼兒園講述活動的設計（509）
第四節幼兒園聽說遊戲的設計（512）
第五節幼兒園文學活動的設計（514）
強化練習（520）
第四章幼兒園社會教育（522）
考情分析（522）
學習目標（522）
……
