●第一部分體育基本理論知識
第一章運動解剖學/2
考情分析/2
考點精講/3
第一節緒論/3
第二節人體的基本構成/6
第三節運動繫統/9
第四節消化繫統/26
第五節呼吸繫統/28
第六節心血管繫統/29
第七節神經繫統/33
第八節內分泌繫統/39
第九節感覺器官/42
第二章運動生理學/44
考情分析/44
考點精講/45
第一節運動生理學的若干基本概念/45
第二節骨骼肌機能/46
第三節運動與循環機能/51
第四節運動與呼吸/60
第五節運動時的能量代謝/65
第六節軀體運動的神經控制/68
第七節身體素質（體能）的生理學基礎及訓練/70
第八節運動與身體機能變化/80
第九節運動技能的條件反射本質及形成過程/85
第十節年齡、性別與運動/87
第十一節運動處方/90
第三章體育保健學/93
考情分析/93
考點精講/93
第一節現代健康觀/93
第二節運動與營養/94
第三節運動性疲勞/103
第四節體育課的健康分組/107
第五節運動性病癥/108
第六節運動損傷/116
第四章體育概論/132
考情分析/132
考點精講/132
第一節體育功能/132
第二節體育過程/134
第三節體育手段/135
第四節奧林匹克運動/138
第五章學校體育學/140
考情分析/140
考點精講/140
第一節學校體育總論/140
第二節體育課程/146
第三節課外體育活動與課餘體育訓練/147
第四節體育教師/148
第六章體育心理學/150
考情分析/150
考點精講/151
第一節體育心理學概述/151
第二節運動興趣/152
第三節運動動機/154
第四節運動歸因/157
第五節應激、喚醒、焦慮與運動表現/159
第六節運動中的心理干預方法/160
第七節運動技能的學習/162
第八節體育鍛煉與心理健康/167
第九節體育學習策略/169
第十節體育教學中學生的個體差異/171
第七章運動訓練學/175
考情分析/175
考點精講/175
第一節競技體育/175
第二節項群訓練理論/176
第三節運動訓練的基本原則/178
第四節運動訓練的具體操作方法/180
第五節運動員體能及運動技術結構/181
第二部分體育專業技能知識
第一章田徑/188
考情分析/188
考點精講/188
第一節田徑運動基本知識/188
第二節田徑運動競賽規則/189
第三節田徑運動基本技術/191
第二章籃球/202
考情分析/202
考點精講/202
第一節籃球運動基本知識/202
第二節籃球運動競賽規則與裁判法/203
第三節籃球運動基本技術/206
第四節籃球運動戰術/212
第三章足球/214
考情分析/214
考點精講/214
第一節足球運動基本知識/214
第二節足球運動競賽規則/215
第三節足球運動基本技術/218
第四章排球/224
考情分析/224
考點精講/224
第一節排球運動基本知識/224
第二節排球運動競賽規則/225
第三節排球運動基本技術/226
第四節排球運動戰術/233
第五章體操/235
考情分析/235
考點精講/235
第一節體操運動基本知識/235
第二節保護與幫助/236
第三節體操運動項目的基本動作/238
第六章武術/247
考情分析/247
考點精講/247
第一節武術運動基本知識/247
第二節武術運動基本動作/249
第三節武術運動常見項目/252
第三部分課程標準與相關文件
第一章初中體育與健康課程標準解讀（2011年版）/260
考情分析/260
考點精講/260
第一節初中體育與健康課程性質、基本理念與設計思路/260
第二節初中體育與健康課程目標體繫與內容/263
第三節初中體育與健康課程教學建議/269
第二章體育與健康相關文件/271
考情分析/271
考點精講/271
第一節《學校體育工作條例》（節選）/271
第二節《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》（節選）/272
第三節《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（節選）/274
第四節《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》（節選）/276
第四部分體育課程與教學論及應用
第一章體育教學設計/280
考情分析/280
考點精講/281
第一節體育教學設計概述/281
第二節體育教學計劃/284
第三節體育教學目標/287
第四節體育教學重難點/290
第五節體育教學內容/291
第六節體育教學主體/292
第七節體育教學過程/296
第八節體育教學模式/297
第九節體育教學資源/300
第十節體育教學方案/303
第二章體育教學實施/315
考情分析/315
考點精講/315
第一節體育教學概述/315
第二節體育教學組織與實施/321
第三節體育課密度與運動負荷的控制/323
第四節體育教學方法/325
第三章體育教學評價/334
考情分析/334
考點精講/334
第一節體育教學評價概述/334
第二節體育學習評價/337
第三節體育教師教學評價/344
中公教育·全國分布一覽表/352

本書結合國家教師資格考試大綱以及歷年出題特點，全面總結命題規律，嚴格依據真題命題特點編制，幫助考生從整體上把握考試的重難點，熟悉教師資格考試考查的特點和命題趨勢，使考生能透徹地認識教師資格考試，為考生的復習備考指明方向、強化考點、科學備考。本書編者深入研究歷年真題，發現教師資格考試存在兩個基本特點：一是有60%左右的核心考點在歷年真題中反復出現；二是絕大多數的考點分布在各學科既有的知識體繫之中。因此，本書編者在考點選擇上，兼顧這兩個方面的特點，既凸顯考試的重難點，實現“考什麼，講什麼”，又體現一定的預測性。本書采用雙色印刷，凡重要知識點、歷年常考內容均用波浪線進行標記。本書編者對於考點的精準選擇和標記，大大提高了圖書內容的針對性。