●第1章你所不知道的幼小銜接/?1
1.1別再自亂陣腳——幼小銜接的四種聲音/?2
1.2撥開迷霧看清方向——幼小銜接的本質和目的/?5
1.3別把力氣用錯地方——幼小銜接的四大誤區/?10
1.4和孩子一起循序漸進——幼小銜接的6S模型/?18
第2章幼小銜接擇校準備School/?21
2.1路在何方：還在霧裡看花，舉棋不定？/?22
2.2擇校方法論：PLAN四步曲，在取舍中選擇/?24
2.3擇校兩不宜：請繞道而行/?29
2.4故事分享：哪一條路不是精彩與挑戰並存？/?32
第3章幼小銜接學習準備Study/?37
3.1學習基本功：知識儲備宜恰到好處/?38
3.1.1警惕錯誤的學習觀！/?38
3.1.2語文：抓對重點——“讀拼寫”三環節/?41
3.1.3數學：用對方法——ABC三步驟/?49
3.1.4英語：選對資源——“聽說讀”按序走/?53
3.2學習“永動機”：興趣和能力是持久優勢/?61
3.2.1學習力：“三有”原則，在挑戰中激發/?62
3.2.2專注力：三個“不要”，在尊重中呵護/?73
3.2.3時間管理：三個層次，在過程中培養/?84
3.2.4競爭力：三大要素，在關繫中發展/?96
3.3故事分享：我怎麼總是寫不好字？/?105
3.4你們準備好了嗎——知識儲備記錄表/?109
第4章幼小銜接生活準備Schedule/?113
4.1個人生活：我的身體我做主/?114
4.1.1生活自理：向回、向內、向前“三看”/?114
4.1.2生活節奏：早中晚“三節奏”/?134
4.2學習生活：我的學習我負責/?140
4.2.1學習安排：管，還是不管？/?140
4.2.2作業時間：陪，還是不陪？/?148
4.3你們準備好了嗎——生活準備記錄表/?154
第5章幼小銜接情緒準備Sentiments/?157
5.1走出處理情緒的“三個坑”/?158
5.2允許情緒流動的“雙通道”/?163
5.3支持情緒轉化的“六字訣”和6個創意小技巧/?178
5.3.1我不想上學——化焦慮為期待/?179
5.3.2我怕老師發脾氣——化緊張為同理/?184
5.3.3我總是做不好——化氣餒為自信/?188
5.3.4學校怎麼那麼多規矩——化憤怒為貢獻/?192
5.3.5我什麼都不想說——化壓抑為柔軟/?195
5.4你們準備好了嗎——情緒準備練習題/?199
第6章幼小銜接社交準備Social/?203
6.1一把尺子：你在處理誰的問題？/?204
6.2一座燈塔：在“戰爭”中成長/?208
6.3一面鏡子：想培養什麼，就示範什麼/?214
6.4一套口訣：讓“知道”變成“做到”/?216
6.4.1孩子受欺負，打還是逃？/?216
6.4.2孩子總打人，該怎麼辦？/?221
6.5你們準備好了嗎——社交準備練習題/?224
第7章幼小銜接家庭環境準備Surroundings/?227
7.1家庭溝通：“把自己管好就行？”/?228
7.2家校溝通：“到底是誰的責任？”/?235
7.3故事分享：“故意”破壞學校公物！/?244
7.4你們準備好了嗎——家庭環境評測與優化練習/?247
後記走好當下的路，未來會有更多可能/?253
