●總序
序言
第一章以學習者為中心的學習管理
第一節好習慣來自行為內化為態度
一、習慣是養出來的
二、好習慣從行為調適中、態度轉變中產生
第二節養成教育中可能遇到的挑戰
一、閱讀習慣的養成
二、學習興趣的養成
三、養成良好的家庭作業習慣
第三節學生的學習方法和學習管理
一、學習方法管理，從了解孩子的成長規律開始
二、學習作業管理，先從了解孩子內心需求入手
三、科學管理，從利用好學習時間入手
四、科學管理，從掌握學習好方法入手
第二章社會資源運用與整合的學習管理
第一節正確理解並銜接學校教育
一、家校社有效銜接
二、各個學段無縫銜接
三、發展關鍵期融合銜接
四、手段、途徑有機銜接
第二節正確實施家庭的學習管理
一、對學習內容的管理
二、對學習情感的管理
三、對學習行為的管理
四、對學習的成果和環境的管理
第三節正確理解和運用社會培訓
一、對社會培訓的理解
二、家庭教育如何用好社會培訓資源
第三章互聯網場景下的學習管理
第一節課堂教學與互聯網學習的趨勢
一、互聯網學已經到來
二、互聯網學習的優勢
三、互聯網學習的弊端
四、對家庭教育的建議
第二節電子遊戲給家庭教育帶來的挑戰
一、電子遊戲特點及青少年遊戲動機分析
二、家庭教育和電子遊戲
三、家庭教育建議
第三節網絡生活和網絡學習的管理
一、未成年人網絡使用現狀
二、未成年人網絡文化現像及原因
三、家庭教育與未成年人網絡文化
四、家庭教育的建議
參考文獻
後記

學習管理是本書提出的一個新視角、新觀點，在知識經濟時代和信息科技大發展的背景下，學習成為了一項需要管理的工作，家庭教育成功與否在很大程度上取決於家庭的學習管理能力。
本書第一章從家長們普遍存在的對習慣的認知誤區開始，介紹學習是一個怎樣的養成過程，提示家長如何幫助孩子實施學習管理。
第二章介紹社會資源運用與整合的學習管理。家庭學習已然成為家庭生活中重要的部分；不論有意無意，從心智發展和個人認知角度來理解，學習時刻在發生。家長要有意識、有能力實施家庭學習管理，助力孩子更好發展。
今天每一個人都不能脫離互聯網。互聯網場景下的學習管理，變成一件很重要又很棘手的事情。本書第三章專門介紹這一方面的趨勢、現狀和管理探索。