一線心理師寫給大眾的育兒參考書。是主動給孩子創造成功的機會還是被動等待孩子可能成功的機會？是“不能”成功還是“不敢”成功。想要孩子在未來成為一個成功的人，需要從小打下學習、獨立、共情、表達、人際等優秀品格基礎。拉開人與人差距的是“學習力”而學習力不是天生就有，後天要如何培養？自主、自信與自尊他們的關繫是什麼？到底什麼是真正高情商的孩子？這本書裡都有答案......

●第1章 探索與學習——拉開人與人之間差距的，是學習的能力
安全感是自主學習的基礎
喫手、吞食異物，是問題還是動力
父母的言語表情是孩子探索世界的參照
高速發展的神經網，無窮無盡的為什麼
想像力，是讓世界變得豐富的源泉
大腦不是硬盤，請還給孩子想像的空間
拉開智商距離的是專注力
不被打擾是孩子成長的奢侈品
閱讀時重要的是享受陪伴的過程
並非所有的閱讀障礙都是天生的
第2章 獨立與自主——越獨立的孩子越自信，能自主的孩子有自尊
意志力，讓孩子感受到自我的力量
如何誇獎，纔能誇出孩子的自主性
兩歲半的孩子總是唱反調，家長如何應對
孩子為什麼越催越磨蹭
孩子為什麼沒有主見，如何培養孩子的獨立自主
太乖的孩子就是送給別人捏的軟柿子
自主的孩子最有自控力
教會孩子判斷，而非代替孩子行動
你是否不經意地破壞了孩子學習的自律性
第3章 情感與表達——學會讓自己懂別人，也讓別人懂自己
共情是理解和溝通的基礎
孩子敏感“玻璃心”，動不動就哭，家長要怎麼辦
正確共情，讓孩子健康成長
表達力是人際交往的能力，也是情緒管理的能力
表達力的發展，在於家庭環境的情感養成
一生氣就拉黑對方，想要被愛又為何傷害
如何有效地表達情緒，而不是情緒化地表達
第4章 人際與邊界——無論孩子學習多好，他終究要步入社會
社會性發展，有助於孩子建立規則和自律感
幫助孩子融入群體，而不是要求他人接納孩子
社會能力的發展，離不開與父親的玩耍
孩子不願分享玩具的背後，或是自我與邊界的誕生
邊界感的發展，父親的角色很重要
孩子沒有邊界感，是家庭合謀的結果
第5章 財富與幸福——成功是由內而外的富足
窮是如何遺傳給下一代的
窮人家的“富二代”孩子為何亂花錢
你就是自己的財神
善財童子為何淪為“散”財童子
真正被富養的孩子，纔有追求幸福的能力
過於追求成功，也是一種匱乏的補償
如果孩子過得好，是不是會傷害到父母
破壞自己的婚姻，纔能表達與媽媽同甘共苦的忠誠
“爽透不能型人格障礙”，為何開心之後要倒霉
與幸福較勁，為何成了家族的輪回與傳承
後記

本書是一位心理咨詢師寫給大眾的育兒參考書。親子關繫決定孩子的人生起點，孩子童年的關繫模式與其長大後的事業、婚戀、養育等，有著絲絲入扣的對應。自己童年灰暗的父母，會把心理創傷傳遞給孩子。本書從心理咨詢師的視角，針對育兒過程中出現的種種問題，解讀其背後的心理原因，用最實用的育兒方法，幫助父母理解孩子的心理發展規律，並能隨著孩子的發展而變化，在孩子不同的年齡段，給孩子提供不同的、適應孩子成長和發展的環境。同時，本書也能幫助家長認識自己，先從改變自己開始，用自己的樂觀、陽光的心態和寬容接納的姿態去影響孩子。

吳在天 著