◆一本寫給父母的“優等生”培養指南！◆蘇曉航老師，正面管教創始人簡.尼爾森親自帶導的全球十二名導師之一，為清華附小、唐國安紀念學校等23所中小學培訓園丁課堂，累計服務了60000多名家長、30000多名孩子和2000多名在校教師！◆新書出版，國內外大咖一致推薦！囊括：正面管教創始人簡·尼爾森，特級教師竇桂梅，北師大教授、珠海婦女發展研究會會長朱梅林，吉林大學教授、國務院政府津貼獲得者佴磊，亞洲阿德勒心理協會理事長姚以婷，秋葉商學院創始人秋葉大叔，媽媽不煩創始人王不煩……◆Susan這本書，把正面等

●第1章 每個學習能力出色的孩子，都是點燃了學習內驅力
1/具有自主學習的習慣，是學習能力出色的孩子的共性
1.家長和老師的終極目標，就是培養孩子的學習內驅力
2.懂得自主學習，家長省心，老師放心，孩子優異
2/培養孩子學習內驅力，父母要堅持兩個原則
1.自主學習是快樂學習的結果
2.學習成績出色是自主學習的額外獎賞
第2章 了解孩子的學習內驅力，助力孩子成為學習高手
1/愛學習是孩子的天性，幫他輕松培植愛學習的“基因”
1.家長這樣做，讓學習成為孩子生活的一部分
2.發掘孩子的內驅力，讓學習成為孩子的“必需品”
3.孩子不學習？大腦都不會答應！
2/孩子學習沒興趣？快看看是不是你傷害了孩子的學習積極性
1.家長，快看看你是否做了孩子學習方面的“豬隊友”
2.學會適時“放手”，養成孩子的學習感知力
3/家長會引導，孩子學習的興趣就能提高
1.孩子對學習“三分鐘熱度”？三個步驟就能劣勢變優勢
2.激發孩子對學習的好奇心，讓孩子輕松愛上學習
第3章 保護孩子學習內驅力不受損傷的三種方法
1/時間管理和任務管理：教會孩子自律其實很簡單
1.抓大放小，輕松幫孩子養成學習的自覺性
2.制定有效的時間安排表，幫孩子擺脫學習拖拉
3.把決定權交給孩子，孩子纔會有學習的主動性
2/這樣陪孩子寫作業，不急不吼練就優雅從容的媽媽
1.作業拖拉的秘訣：放松緊盯孩子的眼睛
2.緩解孩子學習上的孤獨感：用懂孩子的心愛孩子
3.孩子學習疲沓？幫孩子跳出作業陷阱練就旺盛精力
3/作業、考試是壓力還是動力？找準目標讓壓力變動力
1.孩子做作業總是敷衍？關鍵要讓他明白這一點
2.考試是為了拿高分嗎？從不會到會，培養孩子自信和獨立
第4章 在孩子學習過程中，幫他全面提升學習內驅力
1/克服常見學習障礙，讓孩子同時擁有學習能力和人生技能
1.孩子學習上有畏難情緒？運用這三個步驟讓孩子勇往直前
2.孩子學習不自信？用這種方法幫孩子建立學習上的自信心
3.孩子不能堅持？學學爬山的方法孩子就很願意登頂
4.孩子學習總偷懶？運用這種方法就能激發他的勤奮
5.孩子不想喫苦？和善而堅定，培養孩子的承受力
2/穩定學習情緒，讓孩子成為高效學習者
1.孩子易煩躁？用這種方法幫孩子成為“淡定堅韌娃”
2.孩子輸不起？正確引導孩子情緒和行為，培養抗挫力
3.沒有獎勵，孩子就沒有動力？警惕！獎勵的殺手作用！
4.孩子總無理取鬧？用遊戲法幫孩子處理情緒，提高適應力
第5章 利用老師、同學等外部環境，讓孩子的學習內驅力暴漲
1/讓同學成為學習的良伴，幫助孩子發展思辨能力
1.讓孩子與同學來場PK，享受母慈子孝和諧生活
2.把同學當作一面鏡子，培養孩子獨立思考的能力
2/一個有教練功能的“同學”，能讓孩子隨時隨地沉浸在學習中
1.好玩的互相分享能讓孩子不知不覺地學習
2.做孩子忠實的“粉絲”，激發孩子進步以及學習的勇氣
3.家長這樣做，就能成為孩子學習上的“增高墊”
第6章 那些“無用的學習”，也能成為孩子學習內驅力的源泉
1/用零花錢創設“情景學習”，讓孩子對學習欲罷不能
1.不獎勵不懲罰，“零花錢”這個強大的工具能讓孩子學會規劃人生
2.“千金散去還復來”，不隻是培養了數學能力
2/家務活，在動手的過程中讓孩子的學習能力全面提升
1.做家務是浪費時間？培養孩子邏輯能力的時機豈能錯過
2.家務活，讓孩子在求助和合作中練就學習遷移能力
3.動手完成家務活，幫孩子深植“我能行！”的意識
3/遊戲是有效的學習方式，讓孩子學習放松兩不誤
1.遊戲是玩也是學，讓孩子更懂享受當下
2.用遊戲的方式來學習，輕松培養孩子的創造力
第7章 給孩子一個終極目標，讓他成為自然型學習者
1/家長這樣做，就能輕松培養孩子的責任心
1.擔心孩子走彎路？有機會犯錯誤的孩子纔能找到自己的路
2.放手不是放棄，懂得以退為進，孩子越養越省心
2/“我跟著你學習”，家長會示弱，孩子有力量
1.允許犯錯誤，培養孩子犯錯誤的勇氣
2.學會向孩子請教，讓孩子成為善於反思的“老師”
3/“帝王將相寧有種乎？”讓孩子在升級打怪中成為王者
1.有夢想的人最了不起，幫孩子從小樹立人生目標
2.學會分階段目標法，助力孩子成為最好的自己
後記

孩子貪玩、上課不專注、寫作業磨蹭、考試馬虎……這些讓家長頭疼的學習問題，僅僅靠家長督促、逼迫是無法解決的。逼孩子學，不如喚醒他的自主學習力。
本書是一本具有教育“格局”的家教書，蘇曉航老師把正面管教的教育理念以及高效的學習方法相融合，教家長不急不催、不吼不叫地去面對孩子的學習，把要孩子學的外在動力，轉變為孩子主動學習的內在動力，從而激活孩子學習的“源頭之水”，讓孩子從心底愛上學習。當孩子具有了學習的源動力，就會變得愛學習、會學習、能學習，貪玩、不聽講、寫作業拖拉等惱人問題也會迎刃而解！