作 者:(美)羅伯塔·米奇尼克·戈林科夫,(美)凱西·赫胥-帕賽克 著 張瑋瑋 譯
定 價:59
出 版 社:華夏出版社
出版日期:2020年06月01日
頁 數:292
裝 幀:平裝
ISBN:9787508098401
“知識思維”靠孩子努力,“6C思維”則需父母教養本書教你經過4個步驟,培育孩子領先同儕的軟實力
●第一章 重新定義21世紀的成功
重構校內外教育:6C
我們為何需要6C
第二章 益智產業與學習科學:
教育改革是如何讓我們走錯方向的
天啊:蘇聯人就要贏了
進入測驗的文化圈:益智產業勝過學習科學
未來之路
第三章 成功所需的技能是全球化的
新加坡的進步
芬蘭領先各國
楓葉國太棒了:看看人家加拿大!
烏拉圭的試驗
回到新加坡的未來
第四章 硬技能和軟技能:找到很好的平衡點
父母關心的問題:硬技能的規則
技能的激增:繪制藍圖
硬技能和軟技能的良好結合:6C
更廣義地看待成功
第五章 合作:一個人演奏不了交響樂
第一階段:獨立完成
第二階段:並肩前進
第三階段:相互討論
第四階段:共同創造
行動起來
成功之路
第六章 溝通:連接線
第一階段:原始情緒
第二階段:展示與講述
第三階段:對話/交換意見
第四階段:一起講故事
行動起來
成功之路
第七章 推翻內容的王國
第一階段:早期學習/特定情境
第二階段:知識面擴展/一知半解
第三階段:建立聯繫
執行功能、自我調節和學會學習的技能
第四階段:專業知識
行動起來
成功之路
第八章 批判性思維:哪些可以視為證據?
第一階段:眼見則信
第二階段:各持己見
第三階段:提出主張
第四階段:給出證據或“進行復雜的懷疑”
行動起來
成功之路
第九章 創造力:改舊造新
創造力是如何發展的
第一階段:實驗
第二階段:手段—目的
第三階段:表達
第四階段:視野和想像
行動起來
成功之路
第十章 自信:不懼失敗
第一階段:盲目自信
第二階段:我在什麼位置
第三階段:可預期的風險
第四階段:不懼失敗
行動起來
第十一章 21世紀的成績單
6C的一致性:實現更廣闊的視野
這些技能的名稱
6C之相互依存:表格從左至右的遞進
6C之從新手到專家:表格從下至上的遞進
反思我們對於學習和成功的認識
6C的培養:在家庭、社區、城市和學校中
在寓教於樂中發展6C
為學校教育構建有趣的情境
為家庭教育構建有趣的情境
為社區教育構建有趣的情境
不僅關乎玩樂
結語 假如……會怎樣?
致謝
我們都希望孩子既獲得成功又能發揮潛能。但到底應該怎樣定義成功呢?
在可見的未來,社會越來越被信息所驅動,個人對於常識甚至是知識的更好掌握,還都是社會網絡中一個點的強化,並不足以使我們獲得成功。那些在信息社會嶄露頭角的成功者,在今天是快樂、健康、善於思考、有同情心和善於交際的兒童,在未來是善於合作、有創造力、有能力、有責任心的社會中堅。
本書作者指出,為使學生獲得未來的成功,教育不僅應強調閱讀和計算這樣的“硬技能”,也要重視創造、合作等“軟技能”。基於兒童發展的研究成果,她們總結了六種能力:合作能力(collaboration)、溝通能力(communication)、知識儲備(content)、批判性思維(critical Thinking)、創新能力(creativity)和自信心(confidence)。這六種技能統稱為6C,作者認為6C是人們在21世紀獲得成功等
這是真的嗎?一個足球大小、烏龜形狀的夜燈就能有助於嬰兒的睡眠, 而且減少嬰兒對於黑夜的恐懼?事實上,這可不是一盞普通的烏龜夜燈!這盞燈將夜晚的星空投射在育嬰室的天花板上,嬰兒們一邊渴望著牛奶和奶嘴, 一邊還可以學著認出獵戶座的腰帶。在羅伯特和斯蒂芬妮的寶寶聚會上,客人們紛紛對這盞夜燈發出了贊嘆聲。 雖然羅伯特和斯蒂芬妮的女兒還有兩個多月纔出生,但他們的各位身為老師、醫生以及律師的朋友已帶來了各式各樣的禮物,並聲稱這些禮物能幫助他們的下一代成為馬德琳·奧爾布賴特或者希拉裡·克林頓那樣的人。在欣賞完烏龜夜燈之後,斯蒂芬妮撕開了一個帶有紫色條紋並繫著淡紫色蝴蝶結的袋子,她從袋子中拿出了一個毛絨孔雀玩具,孔雀的每一片羽毛上都寫有英語、西班牙語和中文這三種語言的短語。這樣,小寶寶在學會說話前就能經常看到這三種文字。 這些所謂的益等