周國平30年教育小語。 在論教育的名言中，我特別喜歡這一句俏皮話：忘記了課堂上所學的一起，剩下的纔是教育。 那麼，那個剩下的配稱之為教育的東西是什麼呢？依我看，就是兩種能力，一是快樂學習的能力，二是自主學習的能力。教育的目標，是要讓學生喜歡學習，對知識充滿興趣，第二要讓學生善於學習，在知識面前擁有自由。???——周國平

●第一輯讓教育回歸人性
教育的七條箴言
向教育爭自由
教育小論
教育小語
讓教育回歸常識，回歸人性
教育的目的
漫談教育
兒童教育五題
談談幼兒教育
第二輯閱讀與成長
留住那個心智覺醒的時刻
做一個真正的讀者
讀永恆的書
書中的育兒世界
青春期的閱讀
讓窮孩子們仰望星空
閱讀小語
閱讀與成長
直接向大師學習
第三輯神聖的好奇心
智慧和童心
孩子的獨立精神
拯救童年
孩子的心智
神聖的好奇心
思考比知道重要
兒童與哲學
聖誕老人
孩子比大人幽默
第四輯對父母們說
何必名校
發現的時代
父母們的眼神
怎樣做父母
讓家長們結束恐慌
我隻是一個普通的父親
對父母們說
做父母的優選境界
當孩子思考人生難題
素質是熏陶出來的
面對應試教育的方略
把賭注下在素質教育這一邊
興趣為王
孩子是一個獨立的靈魂
第五輯人生成功的真諦
成功的真諦
成功是優秀的副產品
快樂工作的能力
對自己的人生負責
青年與幸福
第六輯生命教育
尊重生命是最基本的覺悟
生命本來沒有名字
生命中不能錯過什麼
生命教育八題
人的高貴在於靈魂
第七輯剩下的纔是教育
如果我是語文教師
尼采反對“擴招”
剩下的纔是教育
功利化教育與其中的學生
養成寫日記的習慣
人文精神與教育
第八輯道德的教育
這個世界會好嗎？
道德的根本
第一重要的是做人

周國平30年的經典教育小語。什麼纔是真正的教育？教育到底教的是什麼？培育的又是什麼？作者從“教育必須回歸人性”的角度——關注“人”的本質、孩子的閱讀與成長、好奇心、素質教育、生命教育以及道德教育等各個方面，剖析教育的本質，以及現實教育的各種怪像和弊端。或許如作者所言：教育的本意是喚醒靈魂，使之在人生的各種場景中都保持在場。