●序言
第一章
父親節快樂！
認知誤區：美式教育
陪伴
中式啟蒙教育＋美式放養
華人孩子的必修課——鋼琴
小池塘裡的大魚
大池塘……
企鵝與海龜，誰遊得更快？
第二章
紅磚城堡
中國式“家長參與”
天下父母心
實驗室！
愛、期望、責任感
長曲棍球：失敗的嘗試
鋼琴：父母的期許和自我期許
爺爺和孫女
爸爸，蟲子！
化身希帕蒂婭的繆斯女神
“我要參加辯論隊”
一個好的老師，教給你的不隻是知識
了解孩子：揚長避短，將優勢發揮到很好
第三章
“我要上哈佛！”
重挫
幸運的“考古隊員”
找回自我
兩代人：不一樣的世界
“你該大聲說出來！”
面試官……“日本人？！”
“我拿到了！我拿到了！”
母女倆
尾聲

美國出生、美國長大的華裔女孩，在中式家庭教育和美式校園教育的綜合作用下，成長為優秀的哈佛大學生。孩子的成長就像行船，需要舵手，父母就是舵手，女孩的父母在每一段行程開始前及時調整方向，讓女孩一段段駛進哈佛的航道上，不管是校園社團還是課外輔導及特長班，父母都給女孩了一些意見，並尊重女孩最終的選擇，直到女孩慢慢成熟可以接管自己的人生，成為自己的舵手。這就是《哈佛之約 精英培養手記》的內容提要，這本書寫了孩子的成長記，也記錄了家長的從新手到舵手到放手的過程。