北京師範大學國際與比較教育研究院教授高益民作序推薦！人的很多情緒和情感都是復雜地聯繫在一起的，積極的情感未必以積極的形式存在，比如這本書討論的“愛”和“害怕”。本來，愛是積極的情感，害怕是消極的情感，它們應該不搭界，但我們卻常常因愛而害怕。正因為我們愛孩子，所以纔會害怕他們不能成為我們期待的樣子。★“我們教育孩子，往往不是因為愛，而是出於害怕。”我們擔心孩子輸在起跑線上，所以各種營養品、興趣班、早教班一哄而上，卻忘記了每個孩子各有不同的天賦，就像每顆種子都有不同的花開時間；我們怕孩子走錯等

●第1章 遇見孩子，遇見更好的自己
之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己。隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大和成熟。

第2章 父母心中的愛與怕
養育兒女是一個漫長的旅途，旅途上每一位父母都會體驗這兩種情感，一舉一動有時是因為愛，更多的則是出於害怕。

第3章 有什麼樣的童年，就會成為什麼樣的父母
很多人是在做自己童年時代所憧憬的父母，把自己幼年時希望擁有的東西奉獻給現在的子女。於是，教育子女更多的是在滿足父母自己的需求，而不是孩子們的需要。

第4章 真正接納孩子的情緒
父母們可以問問自己，到底是因為孩子做錯了事感到沮喪呢，還是本來就比較心煩，因為人們常常把這兩種情緒搞混。

第5章 傳遞有價值的“價值觀念”
可以說，焦慮感是孩童時代的通病，所以可預見性和堅持原則對孩子們來說至關重要，這樣可以創造一種安全感。

第6章 從孩子的角度看待人生
那些妨礙父母與孩子一起玩耍的原因，多半都是些埋藏於心底的擔心和害怕。

第7章 積極參與孩子的成長
大多數父母都一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關繫最素，那就是與孩子們共享快樂時光，和他們一起歡笑、一起成長。

第8章 永遠不要貶低你的孩子
真正的鼓勵不是一種需要掌握的技能，而是一種展露在外的修養，隻有那些對孩子保持足夠的敏感和愛的人纔能擁有。

第9章 愛的邏輯與謊言
父母成長了，就意味著他們能放開手腳去愛孩子、欣賞孩子，不再糾結於“如何做纔會讓孩子成功”等問題。

第10章 心智成熟的旅程
做父母的一個主要任務就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向孩子展示長大成人的實質——豐滿、有血有肉的人生。

《遇見孩子，遇見更好的自己》是三位美國教育專家寫給天下父母的心靈成長課。書中認為，我們教育孩子，往往不因為愛，而是出於害怕。正是父母心中的這些怕與愛，讓家庭教育陷入誤區。比如，很多人是在做自己童年時代所憧憬的父母，把自己幼年時希望擁有的東西奉獻給現在的子女。於是，教育子女更多的是在滿足父母自己的需求，而不是孩子們的需要。再如，大多數父母一門心思地指導子女、教授他們技能、糾正他們的過錯，卻忘記了親子關繫最素，那就是與孩子們共享快樂時光，與他們一起歡笑、一起成長。根據幾十年的心理輔導以及教育子女的經驗，作者指出，要解決女子的問題，得先解決父母的問題——後者纔是最重要的。正如書中所言：“之所以成為父母，不是要我們去書寫孩子的人生，而是為了淨化我們的心靈，讓我們徹頭徹尾地改變自己，隻有明白這一點，我們纔有機會進步、長大和成熟。”