●一  發現孩子的優勢
發現孩子
孩子膽小如鼠又何妨
職業規劃從童年開始
幫助孩子找到職業優勢
二  兒童是天生的科學家
兒童是小小的科學家
“做科學”，而不是“記科學”
科學探究：動手更要動腦
蚯蚓、影子和漩渦帶來的震撼
站在小發明家背後的母親
三  當心“益智教育”有害無益
智力開發能否造就神童
科學地進行智力開發纔是正道
益智教育的7個黃金法則
警惕被誤讀的蒙氏教育
理性看待孩子的學習成績
四  我們正在讓天纔失敗嗎
天纔為何成了被遺棄者
囡天賦帶來的特殊問題
莫讓天纔變庸纔
謹慎辨別天纔與早熟
五  謎一樣的另類天纔
一個腦癱女孩的故事
普通人也有天纔特質
另類天纔帶來的教育啟示
上帝給左撇子留了巧克力
六  請讓孩子自由塗鴉
他們在塗鴉中感受成長
畫得不像又何妨
琴弦上流淌的不隻是音符
讓孩子從音樂中感受美好
七  警惕兒童個體差異被忽略
不分級學校的教育理想
重新智能
孩子並非一張白紙
八  好問的孩子得天酬
培養孩子“每事問”精神
愛上科學是孩子成長的歷險
科學教育不能缺什麼
在閱讀中與科學結緣
九  為孩子插上哲學的翅膀
兒童的哲學世界
在生活的轉彎處我們沒有代溝
兒童哲學中的生死教育
十  拯救正在被邊緣化的男孩
中國男孩學業成績全面敗退
男孩學習方式與教育模式不匹配
改變男孩還是改變教育
家庭如何幫助男孩度過危機
男孩沉默寡言背後的教育疑問
後記

是否每個孩子身上都有獨特的優勢？心理學告訴我們：優勢其實蘊藏在每個人的身上。人類有400多種優勢，每個人都擁有自身獨特的優勢。父母應該幫助孩子了解自己的優勢是什麼，之後要做的則是將他的學習、工作和事業發展都建立在這些優勢之上，這樣孩子就會更容易成功。《別埋沒孩子的天纔特質》從教師、學生、家長、專家等多個視角深入探討和解讀孩子的天纔特質，幫助父母認識和發現青少年的優勢和潛能，塑造全新的家庭教育觀念。 《別埋沒孩子的天纔特質》由郜雲雁編著。

    在《飛向成功》一書中，有一個很經典的故事。其大意是小兔子被送進了動物學校，它最喜歡跑步課，並且總是得第一；最不喜歡的則是遊泳課，一上遊泳課它就非常痛苦。但是兔爸爸和兔媽媽要求小兔子什麼都學，不允許它有所放棄。小兔子隻好每天垂頭喪氣地到學校上學，老師問它是不是在為遊泳太差而煩惱，小兔子點點頭，盼望得到老師的幫助。老師說，其實這個問題很好解決，你的跑步是強項但遊泳是弱項，這樣好了，你以後不用上跑步課了，可以專心練習遊泳…… 中國有句古話：隻要功夫深，鐵杵磨成針。講的是隻要堅持不懈，就一定能成功。但是看了上面這個寓言後，我們可能都會意識到，小兔子根本不是學遊泳的料，即使再刻苦它也不會成為遊泳能手；相反，如果訓練得法，它也許會成為跑步冠軍。遺憾的是，在現實生活中我們做了太多讓兔子去遊泳、讓鴨子去跑步的傻事卻渾然不知。許多孩子也因此而忍受著無數次的挫折等