●所謂”變形”(代序)
小子升初
“離譜”的“小升初”
“小升初”，是這樣一道坎兒
一場突如其來的考試
數學之美與奧數之痛
一個下午的三個電話
甲地乙地與“小升初”
半夢半醒與半對半錯
大話校園
快快快!慢慢慢!
遭殃的老桂花樹
“假嘛日軌獎”
“我……我不跟你愛情了!”
人生的第一次拒絕
“破殼日”
上山下鄉
瀋-從一文
無意，有心
在古邳學剪紙
二胡與鋼琴的距離
家教私語
幽默，是一種能力
收藏冰淇淋的孩子
大豆與小豆
五個耳光或一個親吻
種桃，種李，種春風
把跟頭當作一次飛翔
……
老爸老媽
教育法則
虎雛國度
跋：致小虎趙本夫

教育，真的是一種妥協和掙扎。它是各方力量彙集的一場撥河比賽。耗時，耗力。作為理論家，無論正方反方，我們都能擼起袖子來，找出許多說服例證。但我們偏偏是家長，是爸爸，是媽媽。我們必須放棄生性的好強與任性，在各種力量中既有所堅持，又有所妥協。妥協不是示弱，妥協的前提是堅守。我們最需要堅守的，是一顆尊貴的心。

趙允芳 周稷之 著

    一個孩子來說，都過於沉重了。在他們的王國裡當然也有壞人，但壞人總難免原形畢露，遭到唾棄。善有善報，惡有惡果，這就是孩子們的邏輯。在他們的王國之中，自有其圓滿的人性和結局。這是一座與成人世界相鄰，風景與規則卻迥然不同的堅固堡壘。
    這個王國有它自己獨立完善的法則、語言和美丑標準，它的存在是幽秘而獨特的。如果你長有一顆過早老化的心和一雙過於世俗的眼睛，你是看不見這座城池的。即便是看見了，你也進不去。因為，打開這扇城門，需要特殊的暗碼。小虎十年，也是我努力破解密碼的十年。每一個孩子，都是這個國度之中的國王。這個國王或許寒酸，因為他並不擁兵百萬，也沒有歡呼的臣民；在這個特殊的國度裡，他所要看護、照料的居民，有時隻不過是隻貧寒的蚱蜢罷了，或者是一條肥碩的青蟲，又或是一隊永遠忙碌的螞蟻。但這個國度是等