●致謝與導言
第一章特法瑞奇的出臺背景
一、引言
二、新西蘭歷史是理解特法瑞奇的關鍵
三、多樣化的早教服務機構
四、教育一體化過程
本章要點
思考題
第二章特法瑞奇的發展歷程
一、課程編制與實施過程中的爭議
二、特法瑞奇的理論基礎
三、特法瑞奇的基本框架
本章要點
思考題
第三章文化認同與語言
一、引言
二、毛利人的世界觀
三、新西蘭的歷史
……

本書是一部十分有價值的著作，在全面介紹特法瑞奇教學法的基礎上，突出新西蘭早教課程的基本特色，為讀者打開一扇了解新西蘭早教課程的窗口。通過閱讀本書，讀者可以進一步了解特法瑞奇教學法的出臺背景、發展歷程、基本原則以及獨特的學習故事評價方法，直觀感受該課程文件對新西蘭學前教育質量提高產生的積極影響。本書在書寫過程還穿插實際教學案例，幫助早教專業的讀者了解一些重要的教學方法與高質量的幼兒教育之間的關繫，為我們學前教育事業發展提供有益借鋻，為幼兒教師實現專業的持續發展以及開展行動研究奠定基礎。

(新西蘭)溫蒂·李(Wendy Lee) 等 著 張榮偉,徐龍靜 譯