●前言
1認識孩子篇
0-3歲
如何支持孩子進行感官探索
如何和孩子一起在大自然中探索
如何積極回應孩子的分離焦慮
如何尊重孩子的自我意識，並支持他們發展自我意識
如何培養孩子的生活規律
3-5歲
如何正確看待並積極應對孩子的人園焦慮
如何支持孩子和其他孩子交往，並發展友誼關繫
如何培養孩子早期的規則意識
如何正確理解遊戲的價值並有效地陪伴孩子遊戲
如何引導孩子進行情緒表達和情緒管理
5-6歲
如何培養孩子早期的創造性藝術能力
……

為了更好地指導家長教育子女，提供科學的理論指導，上海市教育委員會組織上海師範大學的教育學、心理學專家和優秀的一線教師，合作編寫了《家庭教育繫列叢書》分學前段、小學低年級段、小學中高年級段、初中段以及高中段五個分冊。《家庭教育指導手冊.學前段》針對0-6歲兒童的發展規律和特點，從"認識兒童"和"認識自身"兩個模塊出發，每個模塊我們選擇了15個生動的案例，針對每個案例故事，運用心理學和教育學的專業理論，做出通俗易懂的分析，以切實可行的指導策略幫助家長更快適應父母角色，輕松掌握育兒策略。