●第1課 幽靈——對幽靈、時間和詩歌的思考
第2課 有一個想法——對想法的思考
關鍵引導方法:激發/匿名:戴上蓋吉斯之戒
關鍵引導方法:快速返回主問
第3課 猜牌遊戲——對知道的思考
第4課 代金券——對財富和商品分配的思考
第5課 截然相反——對對立面的思考
第6課 矛盾大怪物
第7課 水杯——對精神力量的思考
第8課 這是首詩嗎?——對詩歌的思考
第9課 喵喵叫的狗——對身份同一性的思考
第10課 如果島上岩石滑坡了——對現實、知覺和定義的思考
關鍵引導方法:條件假設
關鍵引導方法:繩圈和圓環
第11課 可能是貓——對不確定的思考
第12課 萬物之書——對一切事物的思考
第13課 句子——對含義、結構和關繫的思考
關鍵引導方法:理解網
關鍵引導方法:條件假設、快速返回主問和打開封閉式問題
第14課 什麼都不做——對做和虛無的思考
第15課 西比繫列故事:思考測試——對思考的思考
第16課 神奇魔術變沒了——對存在的思考
第17課 計劃——啟動對商業道德的思考
第18課 做哲學——做而思之
關鍵引導方法:給我看看!/可為之事
關鍵引導方法:是/應該是的提問,或者事實如何/應該如何
第19課 誰是對的?——對不同意見的思考
第20課 尺子——對知道和盜竊的思考
第21課 會說話的骷髏頭——對如何評估他人言說的思考
第22課 日記——對意志力的思考
關鍵引導方法:用作緊張探測器的概念圖
關鍵引導方法:以體驗為刺激
第23課 假設盒子——對科學的思考
第24課 因夢致富的商人——對思考故事的思考
第25課 永無止境的信——對含義和解讀的思考
第26課 不可思議的縮小機——對微觀世界的思考
第27課 立刻成功開關——對天賦、技能和美德的思考
關鍵引導方法:概念比較/概念分析
關鍵引導方法:假設事實/兩分假設
第28課 時光機器——對時間和時間旅行的思考
第29課 當世界踫撞時——對兩難困境的思考
第30課 現實眼鏡——對感知的思考
第31課 視角眼鏡——對角度和視角的思考
第32課 說真話和說謊話——對真相與謊言的思考
第33課 心靈致動師——對原因、力和魔術的思考
第34課 矮胖墩——對話語及其含義的思考
第35課 變身矮胖墩——對詞語及其含義的思考
第36課 鏡子裡的人——對他人的思考
第37課 藝術偵探——對美丑標準的思考
第38課 第歐根尼和亞歷山大——對美好生活的思考
關鍵引導方法:即時戲劇化
關鍵引導方法:絕對/也許
第39課 錢、錢、錢——對貨幣價值的思考
第40課 能讓東西不存在的盒子——思考假如世界沒有……
關鍵引導方法:反事實:假如世界沒有……
附錄1:關於促進想法多樣化的思考
附錄2:丟失的鑰匙——對解釋教育的思考
附錄3:智識美德
附錄4:談談書籍——思考與書籍的對話
附錄5:思考如何在課 程中設計並利用探究活動
附錄6:當一天哲學家
參考文獻
譯後記