作 者:張莉 著
定 價:39
出 版 社:華東師範大學出版社
出版日期:2019年08月01日
頁 數:284
裝 幀:簡裝
ISBN:9787567590434
本書將與您分享的是一項歷時7年的實證研究,重點探討如下四個方面的內容:1)農村貧困地區兒童的入學準備與學業發展狀況;2)農村家庭環境與教育狀況及對兒童入學準備與學業發展的影響;3)農村學前教育機構環境與教育狀況及對兒童入學準備與學業發展的影響;4)農村家庭與學前教育機構環境及教育狀況對兒童入學準備及小學六年級學業表現的影響。在此基礎上,研究對提升和促進我國農村兒童入學準備與學業的發展以及未來相關研究的開展提出了建議。您可以根據自己的需求個性化地使用本書。如果您對有關兒童入學準備及影響因素的研究感等
●第一部分 概述
● 第一章 農村學前兒童入學準備與學業發展研究概述
● 第一節 研究背景和意義
● 第二節 本書各章簡介
●第二部分 文獻回顧
● 第二章 國際視野下學前兒童入學準備與學業發展研究概述
● 第一節 入學準備的內涵與要素
● 第二節 入學認知準備的評估方法與工具
● 第三節 學前兒童入學準備與學業發展
● 第三章 國際視野下家庭和學前教育機構對貧困兒童入學準備與學業發展影響研究概述
● 第一節 家庭對兒童入學準備與學業發展的影響
● 第二節 學前教育機構對兒童入學準備與學業發展的影響
● 第四章 我國農村學前教育現狀及兒童入學準備與學業發展研究概述
● 第一節 我國農村學前教育發展現狀
● 第二節 我國兒童入學認知準備狀況與學業發展
●第三部分 實證研究
● 第五章 研究設計
● 第一節 研究問題與總體設計
● 第二節 研究地區兒童教育與發展的環境狀況
● 第三節 量化研究方法與設計
●部分目錄
本書關注農村貧困地區兒童入學準備狀況,以G省P縣兩個追蹤研究為例,探討我國農村兒童的入學準備狀況,早期家庭和學前教育機構環境與教育狀況對入學準備的影響,以及兒童準備水平與教育狀況對學業發展的長期影響。本書共分九章,包括概述、文獻回顧、實證研究以及研究總結與展望四個部分。
張莉 著
張莉 (2010). 3歲特定型語言障礙兒童實詞概貌的個案研究. 周兢主編,《漢語兒童語言研究》(pp.62-79),南京:南京師範大學出版社.