●序一 做有教育情懷和教育思想的校長
序二 在傳承中走出自己的道
序三 亮點，點亮那片星空
上篇
第一章 亮點教育的萌芽
第一節 深深影響我的四個字
給老師遞小紙條
凌晨五點去敲門
又是一個
第二節 數學是體育老師教的
小老師頂了大用場
原來還可以這樣玩
我們老師隻會一招
第三節 做一頭會管理的“獅子”
要有“帶頭往下跳”的擔當
要有做“甩手掌櫃”的氣度
要有“適合纔上車”的決絕
要有“一覽眾山小”的格局
第二章 亮點教育的內涵
第一節 尊重差異開發潛能
承認差異，鼓勵自信
尊重差異，學會賞識
善待差異，揚長避短
第二節 激發興趣特色發展
身邊榜樣，力量無窮
養成良習，受益無限
彰顯特色，精彩無比
第三節 倡導民主協同發展
讓教學相長成為常態樣式
讓合作學習成為主要旋律
第四節 力求和諧全面發展
動機激發，滿足不同需求
……
中篇
下篇

本書彙集了作者二十餘年治校管理的經驗，全書以“人人顯亮點、個個享成功”的“亮點教育”為主軸線，本書分為上篇、中篇、下篇，三篇內容。脈絡清晰，全面闡述了“我”的亮點教育之道。其中中篇是本書的重點內容，通過生動的案例講述了“亮點教育”在構建慧香校園、打造慧德教師、培育慧正少年、塑造慧美家長方面的實踐成果，作者身為校長，善於發現老師、學生、家長身上的亮點，因材施教，讓每一個孩子閃光前行。